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Sciences humaines et sociales

Master MEEF Lettres

Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF), 2e degré
  • Niveau d'étude visé

    BAC +5

  • ECTS

    120 crédits

  • Durée

    2 ans

  • Composante(s)

    UFR Humanités

  • Langue(s) d'enseignement

    Français

Présentation

L’université Bordeaux Montaigne en partenariat avec l’Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation et les universités de l’académie de Bordeaux (Université de Bordeaux et Université de Pau et des pays de l’Adour) forme des étudiants se destinant au métier d’enseignant du 2nd degré dans le cadre du Master mention Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la formation (MEEF).

Le master MEEF comprend quatre mentions :

  • mention MEEF premier degré : professeur des écoles (PE)
  • mention MEEF second degré : professeur en lycée et collège d’enseignement général (PLC), professeur en lycée technologique (PLT), professeur en lycée professionnel (PLP)
  • mention MEEF encadrement éducatif : conseiller principal d’éducation (CPE)
  • mention MEEF pratiques et ingénierie de la formation (PIF) : besoins éducatifs particuliers

L’Université Bordeaux Montaigne assure la préparation au master, mention MEEF second degré PLC (CAPES/CAFEP) dans les disciplines suivantes :

  • allemand (UFR Langues et civilisations)
  • anglais (UFR Langues et civilisations)
  • arts plastiques (UFR Humanités)
  • basque (UFR Langues et civilisations)
  • éducation musicale et chant choral (UFR Humanités)
  • espagnol (UFR Langues et civilisations)
  • histoire-géographie (UFR Humanités-UFR STC)
  • italien (UFR Langues et civilisations)
  • lettres, option classique et option moderne (UFR Humanités)
  • philosophie (UFR Humanités)

Le master prépare au concours du CAPES/CAFEP en articulant une formation académique de haut niveau (contenus disciplinaires et initiation à la recherche) avec une formation au métier d'enseignant (didactique des disciplines, stages en établissements scolaires : groupés en M1, filés ou en alternance en M2). Cette formation associe étroitement des universitaires (spécialistes disciplinaires et didacticiens) et des praticiens (formateurs académiques, tuteurs enseignants des lycées et collèges de l’Académie).

Attention ! L’inscription en M2 MEEF est indépendante de l’inscription au concours national du CAPES/CAFEP.
L’inscription au concours national du CAPES/CAFEP est à effectuer sur le site du ministère.

Les écrits du CAPES/CAFEP ont lieu durant le deuxième semestre du M2 (mars-avril) et les oraux en juin/juillet

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Objectifs

Cette formation vise à préparer à la fois aux épreuves écrites et orales du concours CAPES/CAFEP externe, et à valider un diplôme de master tout en construisant les compétences professionnelles décrites sur le site du Ministère de l'Education Nationale.

L’enseignement dispensé est à la fois disciplinaire et professionnel.

Les enseignements sont organisés de manière à :

  • approfondir les savoirs fondamentaux en littérature et en langue française (ancien français et français moderne), en langues et littératures anciennes pour les étudiants ayant choisi l’option lettres classiques et pour les étudiants de Lettres modernes ayant choisi le latin à l’oral 1 du CAPES
  • faire acquérir les compétences en didactique du français et la connaissance du système éducatif et des publics scolaires
  • offrir une formation professionnelle approfondie par des enseignements à visée professionnalisante, et par des stages dans des classes de collège et de lycée
  • maîtriser une  langue vivante.
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Les + de la formation

Les étudiants doivent s’inscrire par eux-mêmes au concours du CAPES. Les inscriptions débutent en principe en septembre de l’année en cours. Pour les modalités d’organisation du concours, voir le site du Ministère de l'Education Nationale, les sujets d’admissibilité et d’admission, les rapports des concours des années précédentes.

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Organisation

Contrôle des connaissances

Programme

Sélectionnez un programme

  • Maîtriser son champ disciplinaire

    8 crédits
    • Langue

      • Classique ou moderne

        • Au choix : 1 parmi 2

          • Classiques

            • Latin spécialistes

            • Grec spécialistes

          • Langue française et stylistique

      • Grammaire française

    • Littérature française

  • Devenir acteur du service public et de la communauté éduc

    4 crédits
  • Renforcer la pratique réflexive et initier le dév prof

    5 crédits
    • Histoire littéraire des mouvements européens

    • Mémoire 1

    • Théorie littéraire

  • Mettre en oeuvre des situations professionnelles

    3 crédits
  • Communiquer dans une langue étrangère

    2 crédits
    • Au choix : 1 parmi 2

      • Espagnol 1

      • Anglais 1

  • Développer des stratégies d'enseignement

    8 crédits
    • Langue modernes ou langues anciennes

      • Au choix : 1 parmi 2

        • Latin et grec pour spécialistes

        • Langue française moderne et stylistique

    • Notions grammaticales et programmes scolaires

    • Didactique de la littérature

  • Facultatif

    • Bonus S2

      • Au choix : 1 parmi 4

        • Sport Semestre 2

          • Facultatif

            • Badminton Semestre 2

            • Fitness Semestre 2

            • Handball Garçon S2

            • Relaxation Semestre 2

            • Volley Ball Garçon Semestre 2

            • Escalade Semestre 2

            • Judo Semestre 2

            • Kayak Semestre 2

            • Rugby Semestre 2

            • Volley Ball Fille Semestre 2

            • Ahtletisme Semestre 2

            • Basket Fille Semestre 2

            • Football Semestre 2

            • Futsal Semestre 2

            • Pratiques de la forme Semestre 2

            • Danse Classique Semestre 2

            • Basket Garçon Semestre 2

            • Interuniversitaire Semestre 2

            • Musculation Semetres 2

            • Rock Semestre 2

            • Tennis Semestre 2

            • Trampoline Semestre 2

            • Danse Contemporaine Semestre 2

            • Handball Fille Semestre 2

            • Danse Latine Semestre 2

            • Natation Semestre 2

            • Agrès S2

            • ZUMBA Semestre 2

        • AFP Langue Française Appliquée S2

        • Action de Formation Personnelle Semestre 2

        • Engagement étudiant

  • Maîtriser son champ disciplinaire

    8 crédits
    • Classiques ou modernes

      • Au choix : 1 parmi 2

        • Langue française et stylistique

        • Latin et grec pour spécialistes

    • Littérature française

  • Mettre en oeuvre des situations prof

    3 crédits
  • Devenir acteur du service public et de la communauté éduc

    4 crédits
  • Renforcer la pratique réflexive et initier le dev prof

    5 crédits
    • Mémoire 2

    • Choix de séminaires

      • Au choix : 1 parmi 6

        • Littérature moderne/ contemporaine 5

        • Littératures francophones

        • Littérature comparée 3

        • Littérature moderne/ contemporaine 4

        • Occitan médiéval

        • Littérature des lumières

    • Théorie littéraire

  • Communiquer dans une langue étrangère

    2 crédits
    • Au choix : 1 parmi 2

      • Anglais 2

      • Espagnol 2

  • Développer des stratégies d'enseignement

    8 crédits
    • Didactique de la langue

      • Au choix : 1 parmi 2

        • Latin et grec pour spécialistes

          • Latin spécialistes

          • Grec spécialistes

        • Langue française moderne et stylistique

    • Didactique de la littérature

      • Au choix : 1 parmi 2

        • Didactique de la littérature pour LM

        • Didactique de la littérature pour LC

    • Didactique générale

  • Devenir acteur du service public et de la communauté éduc

    4 crédits
  • Renforcer la pratique réflexive et initier le dev prof

    10 crédits
    • Mémoire 3 et soutenance

    • Formation par la recherche en éducation

  • Maîtriser son champ disciplinaire

    5 crédits
    • Littérature française

    • Classiques ou modernes

      • Au choix : 1 parmi 2

        • Classique

          • Grec

          • Latin

        • Langue française et stylistique

  • Développer les stratégies d'enseignement

    5 crédits
    • Didactique générale

    • Didactique de la littérature

    • Classiques ou modernes

      • Au choix : 1 parmi 2

        • Didactique des Lettres modernes

        • Didactique des Lettres classiques

  • Mettre en oeuvre des situations professionnelles

    4 crédits
  • Communiquer dans une langue étrangère

    2 crédits
    • Au choix : 1 parmi 2

      • Espagnol 3

        2 crédits
      • Anglais 3

        2 crédits
  • Facultatif

    • Bonus S2

      • Au choix : 1 parmi 4

        • Sport Semestre 2

          • Facultatif

            • Badminton Semestre 2

            • Fitness Semestre 2

            • Handball Garçon S2

            • Relaxation Semestre 2

            • Volley Ball Garçon Semestre 2

            • Escalade Semestre 2

            • Judo Semestre 2

            • Kayak Semestre 2

            • Rugby Semestre 2

            • Volley Ball Fille Semestre 2

            • Ahtletisme Semestre 2

            • Basket Fille Semestre 2

            • Football Semestre 2

            • Futsal Semestre 2

            • Pratiques de la forme Semestre 2

            • Danse Classique Semestre 2

            • Basket Garçon Semestre 2

            • Interuniversitaire Semestre 2

            • Musculation Semetres 2

            • Rock Semestre 2

            • Tennis Semestre 2

            • Trampoline Semestre 2

            • Danse Contemporaine Semestre 2

            • Handball Fille Semestre 2

            • Danse Latine Semestre 2

            • Natation Semestre 2

            • Agrès S2

            • ZUMBA Semestre 2

        • AFP Langue Française Appliquée S2

        • Action de Formation Personnelle Semestre 2

        • Engagement étudiant

  • Maîtriser son champ disciplinaire

    8 crédits
    • Classiques ou modernes

      • Au choix : 1 parmi 2

        • Latin et grec

        • Langue française et stylistique

    • Littérature française

  • Développer des stratégies d'enseignement

    8 crédits
    • Didactique de la littérature

      • Au choix : 1 parmi 2

        • Didactique de littérature pour les LM

        • Didactique de la littérature pour LC

    • Pratique professionnelle

  • Devenir acteur du service public et de la communauté éduc

    4 crédits
  • Mettre en oeuvre des situations professionnelles

    10 crédits

Admission

Conditions d'accès

La capacité d'accueil du master est de 45 places.

En master 1 :

Licences conseillées :

  • Licence de lettres
  • Diplômes (avec homologation par l'État niveau 2) d’un établissement français d’enseignement supérieur
  • Pour les étudiants européens : diplômes étrangers admis en dispense

Autres titres :

  • diplôme français certifié par l’État et publié au Journal officiel (niveau 6 selon la nomenclature des diplômes par niveau ou niveau II)
  • diplôme étranger correspondant à un niveau bac + 3 minimum
  • pour les formations non sanctionnées par un diplôme d’État (Diplôme d'Université, DUETI, Diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur non reconnu par l’État...), une demande de validation des études supérieures (VES) est à effectuer  en parallèle à la demande d'admission APOFLUX. 

Licences professionnelles :

Conformément aux dispositions de l'article 1 de l'arrêté du 17 novembre 1999 relatif à la licence professionnelle, "la licence professionnelle est conçue dans un objectif d'insertion professionnelle." Ainsi, les titulaires d'une licence professionnelle peuvent postuler pour une admission en master . Toutefois ils sont informés que les dossiers des  titulaires d'une licence générale sont examinés en priorité.

Modalités de recrutement : 
dossier pour tous les étudiants (y compris les étudiants de l'Université Bordeaux Montaigne)

Les éléments constitutifs du dossier permettront :
- d'apprécier la nature et la cohérence du cursus antérieur du candidat au regard du master visé ainsi que les compétences acquises et les résultats obtenus ;
- d'exposer le projet professionnel et la motivation du candidat (le détail des pièces à fournir sera précisé dans le dossier).

Comment constituer un dossier de candidature en M1 ?

  • Étudiants titulaires de diplômes français : 
    dossier Apoflux à télécharger  : du 1er mars au 15 avril 2022

Accéder à Apoflux


Pour les étudiants titulaires de diplômes étrangers : 
Dossier à demander et à envoyer par courriel : admissions.masters@u-bordeaux-montaigne.fr
Date limite de dépôt : le 15 avril 2022

Les étudiants ressortissants d’un pays hors Union Européenne ne peuvent pas s’inscrire dans un master MEEF et au concours du CAPES.

EN MASTER 2 : 

Sont admis à s'inscrire de droit :

Les étudiants admis au M1 MEEF Lettres de l'Université Bordeaux Montaigne : se réinscrire

Sur dossier pour les autres cas :

  • dossier Apoflux à télécharger  : du 1er mars au 15 avril 2022

Accéder à Apoflux

Attention ! Pour les M2 MEEF fonctionnaires stagiaires : Réunion de rentrée (accueil par Madame la Rectrice) fin août. Voir date et lieu sur le site de l'INSPE

INSCRIPTIONS ADMINISTRATIVES en Master MEEF : les étudiants doivent procéder à leur inscription administrative en ligne début juillet 2022

Les étudiants doivent procéder à leur inscription administrative en ligne :
- primo-entrants en M1 MEEF, après avis favorable de l'UFR (réponse par mail sur  compte Apoflux)
- étudiants admis sur titres étrangers, primo-entrants : inscription en présentiel à la Direction de la scolarité - Bureau des master (pas d'inscription en ligne)
- étudiants de l'Université Bordeaux Montaigne (redoublants) :  se réinscrire

Pour les M1 MEEF, les cours commencent début septembre.

Les étudiants ressortissants d’un pays hors Union Européenne ne peuvent pas s’inscrire dans un master MEEF et au concours du CAPES.

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Pré-requis nécessaires

Niveau de langue française demandé pour les non francophones : DALF C1

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Et après

Savoir faire et compétences

- Faire partager les valeurs de la République

- Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école

- Connaître les élèves et les processus d'apprentissage

- Prendre en compte la diversité des élèves

- Accompagner les élèves dans leur parcours de formation

- Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques

- Maîtriser la langue française à des fins de communication

- Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier

- Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier

- Coopérer au sein d'une équipe

- Contribuer à l'action de la communauté éducative

- Coopérer avec les parents d'élèves

- Coopérer avec les partenaires de l'école

- S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel

- Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique

- Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement

- Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves

- Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves

- Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves- Maîtriser les connaissances et les compétences propres à l'éducation aux médias et à l'information

- Mettre en œuvre la politique documentaire de l'établissement qu'il contribue à définir

- Assurer la responsabilité du centre de ressources et de la diffusion de l'information au sein de l'établissement

- Contribuer à l'ouverture de l'établissement scolaire sur l'environnement éducatif, culturel et professionnel, local et régional, national, européen et international

 

- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux.

- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère,

- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

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