Développer les stratégies d'enseignement

À la suite du cours de M1 intitulé « Notions et programmes en étude de la langue », ce cours aborde la construction d’une séance de langue en lien avec le volet didactique de l’épreuve écrite disciplinaire appliquée du Capes de lettres modernes. Sont plus particulièrement envisagées : la réalisation d’un bref exposé sur une notion de langue figurant dans les programmes de collège ou de lycée, la proposition d’un ensemble d’activités visant à construire, consolider et réinvestir la notion travaillée. Ceci suppose une réflexion didactique sur l’enseignement de la langue et la prise en compte des enjeux linguistiques et langagiers de cet enseignement dans le second degré. Parallèlement à ceci, est également travaillée l’élaboration d’objectifs pour une séquence fondée sur des textes et documents (y compris des productions d’élèves) et la proposition d’activités en cohérence avec les objectifs préalablement définis pour la lecture, l’écriture et l’oral.

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Cet enseignement approfondit le processus interactif de la théorie de la littérature et de  celle de l’apprentissage. On invite les étudiants à réfléchir sur le jeu des savoirs, leur transposition en classe, et l’appropriation par les élèves. Ce travail se fait en 2e année sur des textes plus complexes, il s’appuie sur des savoirs savants nécessaires à toute analyse et sollicite une réflexion de type épistémologique afin de réfléchir aux conditions de transmission de ces savoirs théoriques. Pour cela, l’on mettra en place différentes stratégies d’enseignement afin d’adapter une notion à une classe et à un niveau. Il s'agira d'apprendre à construire des séquences d'enseignement.

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Ce cours prépare à  l’épreuve d’admission du CAPES intitulée « Leçon », pour le domaine Lettres modernes. Il s’agit de la préparation à l’explication de texte et au commentaire du document associé  et à l’exploitation pédagogique du texte et du document.

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Ce cours prépare à  l’épreuve d’admission du CAPES intitulée « Leçon », pour le domaine Lettres classiques et pour les étudiants de Lettres modernes ayant pris l'option latin à l'oral du CAPES. Il s’agit de la préparation à l’explication de texte et au commentaire du document associé  et à l’exploitation pédagogique du texte et du document associé.

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