ECTS
60 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Présentation
Compétences
Bloc de compétences disciplinaires
Bloc de compétences transversales
Bloc de compétences préprofessionnelles
Tableau des compétences
| Semestre | Semestre 3 Licence 2 Histoire de l'Art | Semestre 4 Licence 2 Histoire de l'Art | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Unité d'Enseignement | Histoire de l'art antique et médiéval | UE Découverte Semestre 3 | Histoire de l'art moderne et contemporaine | Langue vivante Monde pro et autonomie en milieu documentaire | Histoire des arts décoratifs ou Ecrire l'histoire de l'art ou archéométrie | Histoire de l'art moderne et contemporain | Histoire des arts décoratifs ou Ecrire l'histoire de l'art ou Archéométrie | Langue vivante. Présence en ligne | Histoire de l'art antique et médiéval | UE d'ouverture en Histoire de l'Art 1 | |
| Bloc de compétences disciplinaires | 450 Mobiliser une culture dans le domaine concerné pour analyser, documenter et interpréter les créations artistiques de toutes les périodes | x | x | x | x | ||||||
| 241 Etre capable de situer son discours dans une actualité sociale, environnementale, politique et économique | x | x | x | x | |||||||
| 053 Bâtir un discours critique | x | x | x | x | |||||||
| Bloc de compétences transversales | 188 Développer une ouverture et une curiosité à l'égard d'une autre ère culturelle en sciences humaines et sociales | x | |||||||||
| 496 Réunir et exploiter de la documentation et des donnée autour d’une thématique à des fins d'analyse | x | x | |||||||||
| 309 Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | x | ||||||||||
| 022 Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation | x | x | |||||||||
| 184 Développer une argumentation à l'écrit comme à l'oral et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité | x | x | x | ||||||||
| 062 Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, lors d'échanges professionnels, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère | x | x | |||||||||
| 314 Maîtriser des échanges scientifiques et professionnels dans une langue étrangère, à l’oral et à l’écrit | x | x | |||||||||
| 592 Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe | x | x | |||||||||
| 260 Exploiter des données à des fins d’analyse | x | ||||||||||
| 364 Maîtriser les outils digitaux et numériques avancés | x | ||||||||||
| 146 Construire son projet professionnel en lien avec les métiers artistiques | x | ||||||||||
| 289 Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet | x | ||||||||||
| 175 Développer des documents multimédias | x | x | |||||||||
| 082 Comprendre les enjeux d’un recrutement et de l’identité numérique | x | x | |||||||||
| 009 Acquérir les outils et méthodes vers l’insertion professionnelle | x | x | |||||||||
| 294 Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la formation ainsi que les parcours possibles pour y accéder | x | ||||||||||
| Bloc de compétences préprofessionnelles | 147 Construire un projet qui puisse trouver sa place dans le paysage culturel régional, national et international | x | x | ||||||||
| 294 Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la formation ainsi que les parcours possibles pour y accéder | x | ||||||||||
| 056 Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte et identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs | x | ||||||||||
Programme
Histoire de l'art antique et médiéval
9 créditsHistoire de l'art antique
6 créditsHistoire de l'art médiéval
3 crédits
UE Découverte Semestre 3
3 créditsAu choix : 1 parmi 19
Introduction à la philosophie chinoise
3 créditsDe l'Estuaire aux Pyrénées, langue et culture basque
3 créditsIntroduction à la didactique des langues
3 créditsIntroduction à l'histoire médiévale ( à distance)
3 créditsCinéma italien
3 créditsApproche théorique et pratique des Arts plastiques
3 créditsIntroduction à l'histoire contemporaine (à distance)
3 créditsLa langue française dans le temps et dans l'espace (distance
3 créditsInitiation aux sciences de l'information et communication (Licence 2)
3 créditsArt et culture arabe
3 créditsCinéma et littérature
3 créditsLire et écrire la philosophie
3 créditsCulture Espagne
3 créditsDécouvrir la Russie à travers les arts
3 créditsJapons pluriels (licence 2)
3 créditsRegards géographiques sur le monde (Licence 2)
3 créditsIntroduction à l'histoire des artistes femmes
3 créditsPays et régions langue portugaise : Afrique Brésil Portugal
3 créditsGrandes villes du Commonwealth
3 crédits
Histoire de l'art moderne et contemporaine
9 créditsHistoire de l'art moderne
6 créditsHistoire de l'art contemporain
3 crédits
Langue vivante Monde pro et autonomie en milieu documentaire
6 créditsDécouverte du monde professionnel des sources d’information
3 créditsLangue vivante S3
3 créditsAu choix : 1 parmi 8
Histoire des arts décoratifs ou Ecrire l'histoire de l'art ou archéométrie
3 créditsAu choix : 1 parmi 3
Histoire de l'art moderne et contemporain
9 créditsHistoire de l'art moderne
3 créditsHistoire de l'art contemporain
6 crédits
Histoire des arts décoratifs ou Ecrire l'histoire de l'art ou Archéométrie
3 créditsAu choix : 1 parmi 3
Langue vivante. Présence en ligne
6 créditsProjet professionnel et identité numérique
3 créditsLangue vivante S4
3 créditsAu choix : 1 parmi 8
Histoire de l'art antique et médiéval
9 créditsHistoire de l'art médiéval
6 créditsHistoire de l'art antique
3 crédits
UE d'ouverture en Histoire de l'Art 1
3 créditsFacultatif
Histoire de l'art antique et médiéval
ECTS
9 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
Histoire de l'art antique
ECTS
6 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
Histoire de l'art médiéval
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
Enseignants responsables: Christian Gensbeitel & Chiara Piccinini
Intitulé : arts figurés, images et décors (XIe-XIIIe siècle). Ce cours sera divisé en deux parties. La première abordera, en complément des enseignements du L1, le décor monumental sculpté et peint, l'enlumire et les arts précieux de l'époque romane (XIe-XIIe s.) et la seconde partie sera consacrée à ce même sujet pour les deux premiers siècles de l'art gothique (XIIe-XIIIe s.).
UE Découverte Semestre 3
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
Introduction à la philosophie chinoise
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 3
De l'Estuaire aux Pyrénées, langue et culture basque
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 3
L’UE Découverte « De l'Estuaire aux Pyrénées, langue et culture basques » propose la présentation d’un panorama général du Pays basque : sa géographie, ses institutions, son évolution et sa dynamique démographique, sa population. On aborde également la question de la langue standard contemporaine et des variétés dialectales, les traditions populaires, le patrimoine muséologique et cinématographique, la découverte des médias basques, l’histoire générale du Pays basque, l’étude des aspects sociaux, culturels, politiques, économiques du Pays basque et leur évolution, le système politique et les institutions régionales (communautés autonomes de Navarre et du Pays basque, Communauté Pays basque), etc.
Le cours approfondit les notions autour de la culture, du plurilinguisme, du statut des langues régionales en France, avec quelques notions clés en linguistique sans prérequis spécifiques (phonétique, phonologie et morphologie du basque). Il présente les territoires basques depuis la Renaissance jusqu’aujourd’hui et propose un enseignement de l’histoire culturelle et littéraire, une brève histoire de la langue et de la littérature basques. La littérature populaire, entre traditions et créations occupe une place particulière.
Les références à la traduction et à la traductologie sont envisagées pour l’étude des représentations romanesques. La notion de maison d’écrivains analyse ces représentations et leur mise en débat à l’époque contemporaine. A partir d’un patrimoine littéraire et culturel tourné vers des problématiques contemporaines, il s’agit de proposer une vision trans-séculaire des représentations romanesques, par exemple chez des auteurs tels que Pierre Loti ou Bernardo Atxaga. La langue et la littérature basque traverse les frontières et rayonne au-delà du territoire. Le renouvellement des thématiques traitées est envisagé tous les deux ans. La dernière séance de chaque semestre pourra être réservée à une rencontre d’auteurs.
Introduction à la didactique des langues
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 3
Le cours comportera deux volets.
Dans un premier temps, après avoir donné une définition de la didactique des langues et de sa particularité par rapport aux autres didactiques, les questions terminologiques et les concepts de base seront abordés : langue première/langue seconde/langue étrangère ; linguistique/didactique ; langue/culture ; acquisition/apprentissage/appropriation ; méthodologie/méthode…Pour contextualiser dans la classe les notions et les concepts étudiés et pour comprendre les spécificités de la didactique des langues étrangères par rapport à la didactique des autres disciplines, notamment de la didactique de la langue maternelle, sera proposée une analyse comparative de quelques documents (dictionnaires, livres de géographie et histoire, grammaires, etc.).
On dégagera dans un second temps les caractéristiques et la complexité de la communication didactique en classe de langue : les lieux, les acteurs et les enjeux.
Introduction à l'histoire médiévale ( à distance)
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
Les images au Moyen Âge.
Cet enseignement vise à présenter le Moyen Âge, négligé dans les programmes du lycée, à travers un angle d’attaque simple : la production et la consommation des images dans la société chrétienne occidentale entre les Ve et XVe siècle. Nous étudierons comment les autorités religieuses, politiques et culturelles considèrent les images, les valorisent ou limitent leur usage. Ce sera également l’occasion de mettre en place une culture générale de la période, à travers des repères chronologiques, politiques, culturels. Christianisation, formation des grands ensembles politiques, principales évolutions socio-économiques seront abordées en images.
Cinéma italien
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 3
Découverte du cinéma italien
Le cinéma italien, des origines à nos jours
Le cours, donné en français, sera divisé en deux parties. La première sera consacrée à l’histoire du cinéma italien (4 leçons) et la seconde, plus monographique, présentera 3 grands réalisateurs du XXème siècle (4 leçons).
Dans un premier temps, nous verrons donc pourquoi et comment le cinéma muet italien a été l’un des plus intéressants, avant d’être récupéré par le régime fasciste. Ce sera pour nous l’occasion de nous attarder sur le rôle qu’a joué le cinéma dans la propagation des idées et des valeurs promues par Benito Mussolini.
Nous aborderons ensuite trois autres moments-clé dans l’histoire du cinéma italien: le néoréalisme (années 40-50), la comédie à l’italienne (années 60-70) et la représentation du fascisme pendant les années de plomb (années 1970 à 1980).
Cette évocation historique fera ensuite place à un travail plus monographique au cours duquel nous nous intéresserons à quelques œuvres de Luchino Visconti, Federico Fellini et Pier Paolo Pasolini. Il s’agira pour nous de replacer l’œuvre de ces réalisateurs dans un contexte historique, politique, social et culturel aussi rigoureux que possible.
Approche théorique et pratique des Arts plastiques
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
À travers une étude de l’histoire de l’art contemporain, d’œuvres, des principales théories de l’art et de l’expérimentation de formes, ce cours propose de définir les enjeux de l’acte de création. Il s’agira d’interroger les pratiques plastiques contemporaines au regard des notions de résistance, d’émancipation et de politique.
Ce cours à la fois théorique et pratique, proposera aux participant.e.s d’expérimenter des formes afin de produire un projet plastique ancré dans les enjeux soulevés.
Introduction à l'histoire contemporaine (à distance)
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
Vivre en France au XIXe siècle
Un siècle de transformations politiques, économiques et sociales
Le XIXe siècle est marqué par de profonds bouleversements – à la fois politiques, économiques et socio-culturels - dont les prémices ont démarré dans la seconde moitié du XVIIIe siècle et dont les prolongements se poursuivent après la Première Guerre mondiale.
L’étude de la France durant cette période sera articulée en deux axes :
- un axe politique afin de dresser un panorama des nombreux changements de régimes politiques qui font de la France un véritable « laboratoire politique » au XIXe siècle, tandis que se construit un processus continu de politisation des Français et des Françaises (cependant exclues du suffrage dit « universel »). Le XIXe siècle est également marqué par l’essor de doctrines politiques - libéralisme, socialisme, nationalisme - dont il est intéressant de rappeler les fondements pour éclairer leurs évolutions ultérieures et leurs visages actuels.
- un axe socio-culturel afin d’expliquer les principales évolutions des cadres et modes de vie, impactés par les révolutions industrielles, la révolution des transports, l'urbanisation et l'exode rural. Sans prétendre à l’exhaustivité, il s’agira d’envisager la vie des hommes et des femmes de cette époque, en France, en fonction de paramètres tels que le cadre de vie, l’âge, le genre, l’origine sociale ou l’activité professionnelle.
La langue française dans le temps et dans l'espace (distance
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
La langue française dans le temps et dans l'espace
Il s’agira ici de présenter, pour des non spécialistes, une histoire de la langue française qui rende compte de son développement général, et de son rapport à l’Histoire, aux mentalités, à la société, au politique, à la littérature, etc.
Le cours est découpé en trois temps successifs :
Un premier volet (cours de 6h.00 de Florence Plet) explorera d’abord les racines lointaines de la langue française, qui plongent dans les langues et les sociétés anciennes (indo-européen, gaulois, latin, francique...). Une fois établi comme une langue à part entière, il restait au français à s’inventer une forme écrite : le Moyen Age et la Renaissance ont été des laboratoires très créatifs à cet égard.
Un deuxième volet (cours de 6h.00 de Gilles Magniont) s’attachera à la période 17e-21e siècles, en y suivant le fil rouge de l’orthographe. Comment ses règles ont-elles été établies ? Par qui ont-elles été discutées ? Quel rôle ont pu jouer ici les dictionnaires, le peuple, les revendications des femmes ou encore l’école et les réformes ? Autant de questions qui se posent, de la création de l’Académie française (1634) à celle de l’écriture inclusive aujourd’hui.
Un troisième volet (cours de 4h.00 de Sylvère Mbondobari) propose un bref aperçu du français d’Afrique à partir d’une approche historique et littéraire. En 1880, le géographe Onésime Reclus forge le mot francophonie pour désigner l’ensemble des populations ayant en commun l’usage du français en particulier en dehors des frontières nationales. En Afrique francophone post-coloniale, le français continue à jouer un rôle important comme langue officielle ou langue d’usage; il est plus ou moins pratiqué dans la vie quotidienne.
Initiation aux sciences de l'information et communication (Licence 2)
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Sciences des Territoires et de la Communication
Période de l'année
Semestre 3
- Les principaux domaines d'étude et courants historiques, problématiques et approches des sciences de l'information et de la communication ;
- Se familiariser avec la recherche en Sciences de l’information et de la communication.
Art et culture arabe
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 3
Programme "Art et culture arabe"
Semaine 1 : Introduction à la civilisation arabe
- Présentation du cours, des objectifs et de la méthodologie
- Géographie et peuplement de la région arabe
Semaine 2 : L'Arabie pré-islamique
- Les tribus arabes et leur organisation sociale
- Les principales religions pré-islamiques
- Littérature et poésie arabes pré-islamiques
Semaine 3 : L'islam et l'expansion arabe
- Vie et enseignements du prophète Mahomet
- Les premiers califes et l'expansion de l'islam
- La conquête de l'Andalousie et son impact culturel
Semaine 5 : la peinture arabe
- L’islam et la question de l’image
- La naissance de la peinture arabe
- Différentes écoles de peinture arabes et des thèmes représentés.
Semaine 6 : La musique et la danse arabes
- Les différents genres de musique arabe
- Les danses folkloriques et classiques arabes
- Les grands chanteurs et danseurs arabes du XXe siècle
Semaine 7 : Les arts du spectacle arabes
- Les performances rituelles et culturelles
- La naissance du théâtre arabe moderne
- La scène arabe moderne et contemporaine
Semaine 8 : Le cinéma arabe
- Histoire du cinéma arabe
- Grands noms du cinéma arabe
- Le cinéma arabe aujourd’hui
Cinéma et littérature
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
Ce cours propose aux étudiants de découvrir, à travers l'étude d'adaptations cinématographiques d’œuvres littéraires, les liens qui unissent ces deux arts. A partir d'analyses filmiques (Apocalypse Now, Dracula, les Diaboliques...), nous étudierons comment le cinéma s'est détaché de la littérature pour devenir un art à part entière.
Lire et écrire la philosophie
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
Responsable : A. Cartonnet
HISTOIRE(S) DU SUJET
Ce cours magistral part du constat que nos subjectivités actuelles sont menacées (technologies de contrôle et de surveillance, exposition artificielle de soi dans les réseaux sociaux, disparition même du concept de sujet dans le programme de philosophie du secondaire).
C’est pourquoi ce cours entend exposer les principaux concepts du sujet à partir du récit qu’en propose Martin Heidegger (la substance chez Aristote, la conscience chez Descartes, l’existence chez Heidegger même).
Mais, aussi stimulant soit ce récit académique, il demeure incomplet ou problématique : n’y a-t-il pas d’autre concept de sujet possible ou valable ? Pourquoi n’y a-t-il nulle mention de l’inconscient de Freud et Lacan dans le récit officiel du sujet ? Est-il même nécessaire d’avoir un concept de sujet pour avoir et vivre une expérience subjective ?
C’est à cet ensemble de questions qu’entend répondre ce CM de découverte et d’initiation à la philosophie.
Culture Espagne
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 3
"Culture Espagne" a lieu à distance.
Il n'est pas nécessaire de parler espagnol pour y participer.
Ce cours se propose de vous faire plonger dans l'Espagne actuelle à des sujets de société ultracontemporains. Comment l’Espagne gère-t-elle, au XXIe siècle, la mémoire de la guerre civile et de la dictature ? Pourquoi le féminisme en Espagne se porte-t-il aussi bien ? Qu’est-ce qui se passe au Pays Basque et en Catalogne ? Quel regard porte l’Espagne sur les étrangers ?
Le cours sera enrichi de références de la culture, à la fois artistique – principalement cinématographique – et populaire, afin de découvrir les enjeux auxquels le pays est confronté à travers les yeux des Espagnol·e·s eux·elles-mêmes. Finalement, au travers des différences culturelles et politiques entre l'Espagne et la France, ce cours vise à faire porter un autre regard sur notre pays, pour peut-être le comprendre différemment.
Découvrir la Russie à travers les arts
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 3
Ce cours destiné à des étudiants non spécialistes se veut une introduction à la culture de la Russie ancienne, moderne et contemporaine. La perspective adoptée sera celle des arts visuels (principalement la peinture, l’architecture, les arts graphiques). À travers un « raccourci » de l’évolution des arts russes depuis l’époque kiévienne jusqu’à la fin du xxe siècle et en se fondant sur l’analyse des œuvres, on s’efforcera d’identifier les principales périodes culturelles qui se sont succédées en Russie. L’objectif est d’exercer les étudiants à l’observation et de leur donner quelques repères culturels, sans prétendre à l’exhaustivité. Aucune connaissance de la langue russe n’est nécessaire pour suivre ce cours.
Japons pluriels (licence 2)
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 3
Ce cours d’introduction aux études japonaises est composé de séances distinctes assurées par les différents enseignants-chercheurs du département d’études japonaises, dans leurs spécialités propres. Il offre donc aux étudiants des enseignements généralistes en histoire, anthropologie, linguistique ou littérature du Japon afin de proposer un panorama des savoirs actuels sur le Japon et sa culture.
Regards géographiques sur le monde (Licence 2)
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Sciences des Territoires et de la Communication
Période de l'année
Semestre 3
L'objet de cet enseignement est d'ouvrir de nouvelles perspectives sur ce que représente la Géographie aujourd’hui, en faisant découvrir et re-découvrir cette discipline aux étudiants des différentes disciplines de l’UBM.
Cet enseignement propose d'explorer, de décrypter et d'analyser les grandes problématiques contemporaines telles les dégradations environnementales (climats, sols, eaux, déchets), les problématiques liées aux ressources naturelles, la mondialisation, les thématiques liées à l'alimentation, aux mobilités, aux frontières...
Introduction à l'histoire des artistes femmes
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
Pays et régions langue portugaise : Afrique Brésil Portugal
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 3
Grandes villes du Commonwealth
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 3
Histoire de l'art moderne et contemporaine
ECTS
9 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
Histoire de l'art moderne
ECTS
6 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
Histoire de l'art contemporain
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
Enseignant responsable: Myriam Metayer
Intitulé : Art et technologies (XXe-XXIe siècles) : une perspective historique. Description : Le cours abordera l’histoire de l’art des XXe et XXIe siècles au prisme des liens entre art et technologie. Depuis l’intrusion de la machine dans les productions des mouvements d’avant garde jusqu’aux installations multimédia, en passant par l’art vidéo et l’art cybernétique, les séances offriront les repères historiques essentiels afin de comprendre comment et dans quels contextes les artistes se sont appropriés les langages de la technologie pour explorer de nouveaux territoires d’expression.
Langue vivante Monde pro et autonomie en milieu documentaire
ECTS
6 crédits
Composante(s)
Scolarité
Période de l'année
Semestre 3
Découverte du monde professionnel des sources d’information
ECTS
3 crédits
Composante(s)
Scolarité
Période de l'année
Semestre 3
Langue vivante S3
ECTS
3 crédits
Composante(s)
Scolarité
Période de l'année
Semestre 3
Arabe S3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Arabe avancé B2 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Arabe consolidation A2 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Arabe intermédiaire B1 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Arabe débutant A1 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Espagnol S3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Espagnol débutant A1 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Espagnol consolidation A2 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Espagnol intermédiaire B1 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Espagnol expert C1 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Espagnol avancé B2 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Grec moderne S3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Grec moderne consolidation A2 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Grec moderne intermédiaire B1 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Grec moderne avancé B2 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Grec moderne débutant A1 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Anglais S3
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 3
Portugais S3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Portugais débutant A1 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Portugais consolidation A2 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Portugais intermédiaire B1 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Portugais avancé B2 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Italien S3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Italien consolidation A2 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Italien intermédiaire B1 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Italien avancé B2 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Italien expert C1 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Italien débutant A1 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Allemand S3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Allemand débutant A1 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Allemand avancé B2 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Allemand expert C1 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Allemand consolidation A2 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Allemand intermédiaire B1 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Russe S3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Russe consolidation A2 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Russe avancé B2 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Russe débutant A1 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Russe intermédiaire B1 semestre 3
Composante(s)
CLEFF - Cité des langues
Période de l'année
Semestre 3
Histoire des arts décoratifs ou Ecrire l'histoire de l'art ou archéométrie
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
Archéométrie: matériaux et techniques
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
Enseignant : Ayed BEN AMARA
Dans le cadre de cette unité d’enseignement le premier semestre sera consacré à l’étude archéométrique des arts du feu. Après une introduction aux enjeux et aux apports de l’approche archéométrique pour l’examen et l’analyse des matériaux anciens des arts du feu et l’importance de la maîtrise du feu dans l’évolution technique des sociétés anciennes, des notions de base sur les matériaux seront développées (éléments chimiques, atome, liaison chimique, composés, …). La spécificité de la démarche méthodologique sera illustrée à travers des exemples pour appréhender différents éléments : échantillonnage, contraintes instrumentales, démarche analytique. Les principes, les limites et les apports de certaines méthodes d’observation et d’analyse (MEB-EDS et fluorescence X) pour l’étude des arts du feu seront présentés. Enfin, une grande partie des enseignements permettra de connaître le vocabulaire technique, les caractéristiques des matières premières et des techniques de fabrication ainsi que les transformations liées à la production des céramiques, des verres, des métaux et alliages, des émaux et des céramiques glaçurées.
Histoire des arts décoratifs
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
Les arts décoratifs en Europe, XVI-XVIIe siècles – L2
Souvent considérés comme des arts dits « mineurs » et opposés aux beaux-arts, les arts décoratifs comprennent des œuvres généralement fonctionnelles mais qui se distinguent par leur qualité ornementale et leur valeur artistique. Ce cours permettra d’aborder des matériaux et des techniques divers (gravure, mobilier, marqueterie, orfèvrerie, céramique, tapisserie, etc.) qui seront analysés à travers l’histoire des savoir-faire et l’évolution du goût et des pratiques du XVIe au XVIIe siècle en Europe.
Ecrire l'histoire de l'art: les mots et les images
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 3
Responsables : H. Morvan et N. Trippe
Cette UE permettra aux étudiants d’appréhender les sources écrites qui documentent les œuvres d’art des époques antique et médiévale. Le cours abordera des textes variés : écrits philosophiques, théologiques ou historiques, épigrammes, contrats, inscriptions, nouvelles… Les étudiants découvriront comment ces textes permettent de comprendre le processus de création, la réception des œuvres d’art, et la construction d’un discours sur l’art.
Histoire de l'art moderne et contemporain
ECTS
9 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 4
Histoire de l'art moderne
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 4
Histoire de l'art contemporain
ECTS
6 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 4
Enseignant responsable: Hélène Trespeuch
Intitulé : De la légitimation artistique de la photographie
Description : Après plusieurs années d’expérimentations, l’invention de la photographie est officialisée en 1839. Toutefois ce nouveau médium a dû traverser plus d’un siècle avant que son potentiel artistique ne soit pleinement reconnu par les musées et le marché de l’art, aux alentours des années 1970. Comment expliquer ce long et tardif processus de légitimation ? Quels facteurs ont permis à la photographie d’être enfin considérée comme un art à part entière ? Les premières séances analysent les étapes déterminantes de cette institutionnalisation de la photographie en tant qu’art, en tentant à chaque fois de comprendre ce qui a freiné ou contrarié ce processus. Plusieurs hypothèses sont envisagées. La suite des séances est consacrée à l’analyse de ce processus de légitimation. Les dernières séances sont consacrées à la découverte de quelques grands traits caractéristiques de la photographie contemporaine.
Histoire des arts décoratifs ou Ecrire l'histoire de l'art ou Archéométrie
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 4
Ecrire l'histoire de l'art: les mots et les images
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 4
Enseignant responsable: Myriam Metayer
Intitulé : Écrire et raconter l’histoire de l’art (XXe-XXIe siècles). Description : A quelles problématiques d’écriture les historiens de l’art sont-ils confrontés lorsqu’ils s’engagent à restituer les résultats de leurs recherches ? Ce cours se donne pour objet d’explorer cette question. Nous présenterons quelques principales étapes des développements de la discipline à travers l’étude de catégories de discours qui ont longtemps structuré la diffusion des savoirs sur l’art : monographie, biographie, catalogue… Nous verrons comment, au XXe siècle, les historiens de l’art y restituent et y organisent les sources historiques (sources iconographiques, sources textuelles, sources archivistiques…). Ce faisant, nous considérerons en quelle mesure ces genres d’écrits intègrent des formes narratives spécifiques (anecdote biographique, description d’œuvre, enquête racontée…) se rapprochant des pratiques littéraires. Ainsi, nous porterons une réflexion critique sur le rapport entre la démarche d’analyse historique et la mise en récit des savoirs qui en découlent.
Archéométrie: matériaux et techniques
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 4
Enseignant : Ayed BEN AMARA
Dans le cadre de cette unité d’enseignement, le second semestre sera consacré à l’étude archéométrique des peintures (peintures de chevalet, peintures murales, …). Ces supports colorés témoignent des savoir-faire, comportements, modes de vie et mobilités des populations qui nous ont précédés, ainsi que de leur évolution culturelle et technique en interaction avec l'environnement au sein duquel elles se sont développées. Cet enseignement précisera les apports et les limites de l’approche archéométrique pour l’étude des supports colorés et montre ainsi comment révéler par des examens et analyses physico-chimiques à diverses échelles des informations enregistrées au sein des matériaux, complémentaires aux approches en histoire de l'art et en archéologie. En complément du premier semestre, les principes, les limites et les apports d’autres méthodes d’observation et d’analyse seront développés (imageries UV et IR, radiographie X, PIXE-PIGE, spectrométries Raman et IR, …). Enfin, une grande partie des enseignements permettra de connaître le vocabulaire technique, les propriétés des matières premières et les techniques de mise en œuvre des peintures.
Histoire des arts décoratifs
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 4
Responsables : A. Sotropa et A. Lebeurre
Le premier module (9h, assuré par Mme Alexia Lebeurre) est consacré aux fastes de la culture matérielle aux XVIIe et XVIIIe siècles. Nous aborderons les principales caractéristiques du mobilier, de la faïence et de l’orfèvrerie. Le second module (assuré par Mme Adriana Sotropa) est consacré à l’étude des arts décoratifs à l’époque contemporaine. De la vitrine au bibelot, de l’accessoire de mode au miroir, du papier peint à la faïence, l’objet d’art y sera étudié du point de vue de l’historien de l’art, du sociologue et de l’homme/femme de lettres.
Langue vivante. Présence en ligne
ECTS
6 crédits
Composante(s)
Scolarité
Période de l'année
Semestre 4
Projet professionnel et identité numérique
ECTS
3 crédits
Composante(s)
Scolarité
Période de l'année
Semestre 4
Langue vivante S4
ECTS
3 crédits
Composante(s)
Scolarité
Période de l'année
Semestre 4
Arabe S4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Arabe avancé B2 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Printemps
Arabe intermédiaire B1 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Printemps
Arabe débutant A1 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Printemps
Arabe consolidation A2 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Printemps
Italien S4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Italien expert C1 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Italien débutant A1 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Italien consolidation A2 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Italien intermédiaire B1 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Italien avancé B2 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Russe S4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Russe intermédiaire B1 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Russe avancé B2 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Russe débutant A1 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Russe consolidation A2 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Anglais S4
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Portugais S4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Portugais avancé B2 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Portugais consolidation A2 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Portugais débutant A1 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Portugais intermédiaire B1 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Espagnol S4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Espagnol avancé B2 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Espagnol intermédiaire B1 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Espagnol consolidation A2 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Espagnol débutant A1 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Espagnol expert C1 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Allemand S4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Allemand débutant A1 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Allemand expert C1 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Allemand intermédiaire B1 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Allemand consolidation A2 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Allemand avancé B2 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Grec moderne S4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Grec moderne débutant A1 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Grec moderne avancé B2 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Grec moderne intermédiaire B1 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Grec moderne consolidation A2 semestre 4
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4
Histoire de l'art antique et médiéval
ECTS
9 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 4
Histoire de l'art médiéval
ECTS
6 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 4
Enseignants responsables: Christian Gensbeitel & Chiara Piccinini
Intitulé : arts figurés, images et décors (XIe-XIIIe siècle). Ce cours sera divisé en deux parties. La première abordera, en complément des enseignements du L1, le décor monumental sculpté et peint, l'enlumire et les arts précieux de l'époque romane (XIe-XIIe s.) et la seconde partie sera consacrée à ce même sujet pour les deux premiers siècles de l'art gothique (XIIe-XIIIe s.).
Histoire de l'art antique
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 4
UE d'ouverture en Histoire de l'Art 1
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 4
Enseignants référents : Marion Lagrange et Adriana Sotropa
Femmes : artistes à l’œuvre (1850-2000)