Arts, Lettres, Langues

Licence Allemand

Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales

Niveau d'étude visé
BAC +3
ECTS
180 crédits
Durée
3 ans
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Langue(s) d'enseignement
Français, Allemand

Présentation

La formation en allemand repose sur des enseignements pluridisciplinaires, tant sur le plan des contenus que sur celui des méthodes. Elle associe la linguistique, la littérature, l’histoire et l’étude des productions culturelles.

La licence LLCER offre une spécialisation progressive sur trois ans. La L1 et la L2 sont consacrées à l’acquisition et à l’approfondissement des connaissances en langue, littérature, arts et civilisation dans le cadre de travaux dirigés qui privilégient l’interaction et alternent des phases de travail individuel et collectif. En L3, l’étude de ces disciplines est enrichie de modules de pré-professionnalisation, tout en donnant lieu à une pratique systématique de l’argumentation écrite et orale en allemand. Une offre importante de partenariats internationaux vers les pays germanophones et non-germanophones permet également de passer l’année de L3 à l’étranger et d’acquérir une expérience de l’international.

La spécialisation en études germaniques repose sur trois piliers : l’acquisition progressive d’un haut niveau de maîtrise de la langue en fin de formation, au plan de la compréhension, de la production, de la remédiation et de la traduction (littéraire mais aussi journalistique, vers le français et vers l’allemand) ; la mobilisation de vastes connaissances culturelles (littéraires, cinématographiques, iconographiques) mais aussi sociales et historiques (histoire politique et culturelle, sociologie, démographie, politique) ; le développement d’une méthode de travail fondée sur l’interprétation, la synthèse et la restitution des discours, sur des supports complexes.

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Consultez les profils et la réussite des étudiants inscrits en 1^re année de licence.

Objectifs

L’objectif de la licence est de former des expert·es du monde germanophone et de la médiation interculturelle en contexte franco-allemand. A l’issue de la licence, les étudiant·es ont acquis les compétences disciplinaires suivantes :

savoir sélectionner et décrypter les informations importantes, y compris tacites, dans une conversation, un texte, un film, un document iconographique ou sonore du monde germanophone ;
mobiliser les concepts et cadres théoriques pertinents pour analyser des faits sociaux et des productions culturelles du monde germanophone ;
s’exprimer de façon claire et fluide en allemand pour restituer des éléments complexes ;
argumenter en allemand à l’écrit et à l’oral ; traduire, paraphraser et synthétiser des contenus complexes du français vers l’allemand et de l’allemand vers le français.

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Les + de la formation

Dimension internationale

Le département d’allemand compte plus d’une vingtaine de partenariats internationaux dans toute l’Europe, qui permettent d’envisager des mobilités dans des pays germanophones ou des pays tiers (Scandinavie, Europe centrale et orientale). La compétence interculturelle au cœur de la formation LLCER prépare comme aucune autre à une mobilité internationale brève, longue ou définitive. Les étudiant·es germanistes bénéficient également d’un programme de mobilité vers l’Allemagne réservé en L2, cumulable avec un échange Erasmus en L3.

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Résumé de la formation

	Diplôme	Licence
	Nature	Mention
	Niveau nomenclature européenne	6
	Lieu(x)	Bordeaux et agglomération
	Stage	Possible
	Régime(s) d'étude	Formation continue Formation initiale
	Formation à distance	Non

Contacts

Pierre-Yves Modicom
Responsable pédagogique
- 0557124578
- pierre-yves.modicom @ u-bordeaux-montaigne.fr
Bureau des licences Germaniques
Contact administratif
- Licence-langues-allemand @ u-bordeaux-montaigne.fr

Organisation

La formation donne lieu à un approfondissement progressif de la L1 à la L3, sans toutefois distinguer de parcours ni d’options. Des passerelles sont possibles en L1 et en L2 vers d’autres cursus. Un parcours adapté est proposé en L1, qui permet d’adapter les enseignements de langue et de grammaire au niveau réel des étudiant·es.

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Stages et projets tutorés

Le stage est une période temporaire de mise en situation professionnelle ou d’immersion dans une réalité professionnelle. C’est l’occasion de mettre en pratique des connaissances acquises lors de la formation, mais aussi d’acquérir des compétences professionnelles nouvelles, valorisables dans le CV ou dans un premier emploi. Le stage offre également la possibilité de découvrir, en France ou à l’étranger, de nouvelles cultures professionnelles.

Le stage est soit obligatoire, en lien avec le contenu de formation, évalué et participe à l’obtention du diplôme. Sa période est prévue dans le calendrier de la formation.

Le stage est soit non obligatoire, facultatif, non attributif d’ECTS et lui aussi indiqué dans la maquette de formation comme possible à effectuer. Il ne contribuera pas à la validation du cursus mais sera valorisé, par exemple, dans le supplément au diplôme. Ce stage facultatif doit s’effectuer en dehors des périodes de cours et d’examen.

La convention de stage est le document contractuel déterminant du stage. Elle comporte des dispositions obligatoires et tout ce qui relève de la mission en tant que stagiaire et de l’organisation pratique du stage (horaires, etc.). Elle fait l’objet d’une concertation, en amont de sa signature, entre les parties (l’étudiant, l’établissement d’enseignement et l’organisme d’accueil).

A l'université Bordeaux Montaigne, l’année universitaire s’étend du 1 septembre année N au 30 septembre année N+1.

Pour toute information : pages stages de l’ENT étudiant

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Contrôle des connaissances

Comprendre les modalités de contrôle des connaissances : cliquez ici

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Aménagements particuliers

Par application du règlement des études, le régime général d’études et d’examens s'applique par défaut à tous les étudiants ; ceux-ci doivent assister indifféremment aux enseignements dispensés sous forme de Cours Magistraux (CM), de Travaux Dirigés (TD) en présentiel ou en ligne.

Toutefois, les étudiants relevant d’une des situations définies au I) 2) 2.2) du règlement des études (étudiants engagés dans la vie associative, sociale, professionnelle …), peuvent bénéficier d'une adaptation du régime d'études et d'examens afin de leur permettre de concilier le bon déroulement de leurs études avec des besoins spécifiques.

Ces aménagements peuvent porter sur l’emploi du temps, l’aménagement des examens privilégiant le contrôle terminal plutôt que le contrôle continu…

Pour toute information supplémentaire, veuillez contacter les référents pédagogiques ou administratifs de votre formation dans la rubrique contacts.

Parcours adaptés

Dans le cadre du 1^er cycle d’enseignement supérieur et plus spécifiquement en 1^ère année de licence, les publics prioritaires identifiés, à l’issue de tests de positionnements réalisés à la rentrée, peuvent se voir proposer des parcours adaptés pour favoriser leur réussite. Ceux-ci consistent selon le choix de la formation, à des périodes d’intégration pendant la semaine de pré-rentrée, à la participation à des actions de tutorat, à du soutien disciplinaire sous la forme d’un temps présentiel renforcé en petit groupe…

Pour toute information supplémentaire, veuillez contacter les référents pédagogiques ou administratifs de votre formation dans la rubrique contacts.

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Programme

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