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Enseignante responsable: Claire Hasenohr

Ce séminaire a pour but de faire découvrir les différentes catégories d’inscriptions grecques (listes de noms, graffites, ostraka, épitaphes privées et publiques, dédicaces votives et honorifiques, comptes et inventaires, décrets, lettres royales, etc.), leurs spécificités et les nombreux intérêts qu’elles présentent pour l’historien. En travaillant sur des photographies, fac-similés ou estampages d’inscriptions de difficulté croissante, les étudiants apprennent progressivement à les transcrire, à en traduire quelques passages, à les dater et à les interpréter.
Le séminaire est ouvert aux étudiants qui ne connaissent pas encore le grec ancien. Il est particulièrement recommandé à ceux qui feront un mémoire en histoire grecque. Attention : il est indispensable d’avoir assisté aux cours du premier semestre pour pouvoir suivre au second semestre.

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Enseignante responsable: Navarro Caballeri

Ce séminaire a pour but de faire découvrir les différentes catégories d’inscriptions latines (inscriptions funéraires, inscriptions honoraires, dédicaces sacrées et autres encore), leurs spécificités et les nombreux intérêts qu’elles présentent pour l’historien. En travaillant sur des photographies ou fac-similés d’inscriptions de difficulté croissante, les étudiants apprennent progressivement à les transcrire, à en traduire quelques passages, à les dater et à les interpréter. Le cours permet aussi aux étudiants de se familiariser avec l’onomastique latine et d’aborder certains aspects de la société romaine à partir des inscriptions.
Le séminaire est ouvert aux étudiants qui ne connaissent pas encore le latin. Attention : il est indispensable d’avoir assisté aux cours du premier semestre pour pouvoir suivre au second semestre.

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Enseignant responsable: Pierre Fröhlich

Le gymnase est une institution centrale des cités grecques, depuis la fin de l’époque archaïque jusqu’à la fin de l’Antiquité. Lieu d’entraînement physique et militaire, il est aussi devenu un lieu de formation intellectuelle et surtout de transmission des valeurs civiques, un creuset pour les élites des cités grecques. Cette institution est particulièrement bien documentée pour l’époque hellénistique (IVe-Ier s. a.C.) qui sera abordée cette année. Ce sera l’occasion de se familiariser avec la variété des documents dont l’historien du monde grec dispose et de voir à quel point les approches de cette institution ont pu changer.
À l’étude des gymnases et de leur rôle au sein des cités grecques sera associée celle des concours athlétiques organisés par les cités grecques. La multiplication des concours à l’époque considérée a en effet accompagné la diffusion du gymnase grec. Il y a un lien évident entre les deux, fonctionnel et temporel. Ce sera aussi l’occasion de réfléchir sur la façon dont le monde des cités se transforme par les échanges issus de ces concours et du rôle pris par le gymnase au sein de la vie sociale de chaque cité. 

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Dispensée à tous les étudiants du master 1 HCP, quel que soit leur parcours, cette UE est une initiation à la méthodologie à mettre en œuvre pour les mémoires de master 1 et de master 2 : programmation, objectifs cognitifs et méthodologiques, traitement des données, articulation thématique, normes de rédaction, soutenance et diffusion.

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Enseignant responsable: Frédéric Maffre

Ce séminaire permet aux étudiants de se familiariser avec les sources numismatiques du monde grec et romain et de comprendre la grande importance que ces documents ont pour l’historien. Grâce à une série d’exemples concret, les étudiants apprennent ce qui est la monnaie dans l’antiquité, quelles étaient les techniques de frappe et quelles sont les typologies monétaires principales.

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Enseignant responsable: Pierre Fröhlich

Le gymnase est une institution centrale des cités grecques, depuis la fin de l’époque archaïque jusqu’à la fin de l’Antiquité. Lieu d’entraînement physique et militaire, il est aussi devenu un lieu de formation intellectuelle et surtout de transmission des valeurs civiques, un creuset pour les élites des cités grecques. Cette institution est particulièrement bien documentée pour l’époque hellénistique (IVe-Ier s. a.C.) qui sera abordée cette année. Ce sera l’occasion de se familiariser avec la variété des documents dont l’historien du monde grec dispose et de voir à quel point les approches de cette institution ont pu changer.
À l’étude des gymnases et de leur rôle au sein des cités grecques sera associée celle des concours athlétiques organisés par les cités grecques. La multiplication des concours à l’époque considérée a en effet accompagné la diffusion du gymnase grec. Il y a un lien évident entre les deux, fonctionnel et temporel. Ce sera aussi l’occasion de réfléchir sur la façon dont le monde des cités se transforme par les échanges issus de ces concours et du rôle pris par le gymnase au sein de la vie sociale de chaque cité. 

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Anciennement développée à l’institut Ausonius par Charles Higounet, l’histoire de l’espace est devenue, depuis trois décennies, un des champs privilégiés de la recherche historique. Le cours entend étudier sa construction théorique par les médiévistes et sa déclinaison en vue d’interroger la structuration spatiale des pouvoirs et des sociétés. Des études de cas seront proposées pour en mesurer les applications.

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Le dialogue entre les disciplines des sciences humaines et sociales est aujourd’hui incontournable pour l’historien médiéviste dans le sens où il doit mobiliser toutes les sources disponibles mais aussi s’ouvrir à d’autres manières de penser. Ce cours propose d’aborder plusieurs disciplines voisines afin de montrer comment l’historien peut s’en emparer (littérature, anthropologie sociale, archéologie, géographie).

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Les textes médiévaux présentent une diversité quasi infinie, tant du point de vue formel (graphies, supports) et linguistique (latin, vernaculaires) que typologique (genres narratifs littéraires et historiques, sources normatives, actes de la pratique, documents de gestion, etc.), sans parler des questions d'auteur(s), de destinataire(s), de diffusion et de réception. Sous la forme d'ateliers, les étudiants seront conduits à découvrir et approfondir les disciplines qui interrogent le texte au cœur de leurs pratiques, depuis l'établissement critique du texte (construction de la source) jusqu'à son interprétation. La richesse des corpus documentaires et des méthodes d'approches, différentes mais complémentaires, sera mise à profit pour présenter et travailler un large éventail de sujets illustrant et articulant à la fois les recherches conduites par les enseignants et par les étudiants.

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Dispensée à tous les étudiants du master 1 HCP, quel que soit leur parcours, cette UE est une initiation à la méthodologie à mettre en œuvre pour les mémoires de master 1 et de master 2 : programmation, objectifs cognitifs et méthodologiques, traitement des données, articulation thématique, normes de rédaction, soutenance et diffusion.

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Histoire moderne: Factions, réseaux et partis de l'Ancien Régime à l'établissement définitif de la République, Ligueurs, frondeurs, dévots, clubs révolutionnaires, royalisme, bonapartisme jusqu'à la "République des Ducs".  

Histoire contemporaine: Partis et systèmes partidaires en France de la IIIe République à nos jours.

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