Ce cours se veut un prolongement et un approfondissement du cours de littérature moderne du niveau licence. Sur la base de ces acquis, il sera procédé à l’étude de thèmes centraux de la littérature chinoise : progrès, ruralité, misère, famille, femmes, etc. 
On attend en outre des étudiants qu’ils acquièrent le lexique fondamental en langue chinoise de la critique littéraire.
Il sera demandé aux étudiants de rédiger un dossier sur un des thèmes sélectionnés, illustré d’exemples d’œuvres de fiction, dossier qui fera l’objet d’une soutenance.

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Séminaire d’ouverture.
Ce séminaire vise à approfondir la maîtrise des compétences linguistiques à travers :

1. la lecture analytique d’un appel à proposition de communication,
2. la réalisation d’une proposition de communication, et
3. une série d’exercices de simulation qui permettent aux élèves d’apprendre à présenter et échanger leurs idées en public.

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La compétence transversale « documentation » proposée dans l’offre de formation de l’Université Bordeaux Montaigne vise à doter les étudiants des outils indispensables à la réalisation du mémoire, mais également plus largement à approfondir leur maîtrise des compétences informationnelles, désormais indispensables à tout citoyen. Cet enseignement comprend deux séries de séances, qui ont lieu respectivement au premier et au second semestres (3 heures au S1, et 3 heures au S2).
Les séances permettront d’approfondir la méthodologie et la recherche documentaire, de revoir les attentes en matière de normes de présentation d’un mémoire universitaire et d’une bibliographie, de proposer aux étudiants de faciliter leur travail de rédaction par la maîtrise de la feuille de style (word, open office, libre office). Par ailleurs, ils découvriront un outil de gestion bibliographique : Zotero permettant de rassembler, organiser leurs ressources documentaires et de générer automatiquement des références bibliographiques.
L’évaluation repose sur un examen au S1 ainsi qu’un autre au S2 permettant de vérifier la maîtrise de ces compétences à partir d’une recherche effectuée sur un sujet fourni. Il n’y a pas de session de rattrapage pour la documentation.

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Ce séminaire, qui s’adresse simultanément aux étudiants de M1 et de M2, est un séminaire tournant, animé aussi bien par des enseignants du Master que par des intervenants extérieurs. Les conférences données dans ce cadre ont principalement pour but de présenter des travaux en cours d’élaboration ou récemment achevés ; et elles sont éventuellement complétées par des manifestations scientifiques des­tinées à associer les étudiants aux activités du laboratoire d’accueil de la formation en Études chinoises.

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• La Chine d’aujourd’hui à travers la presse écrite.
• Résumés en français et en chinois + versions.
• Lecture et traduction de textes littéraires.

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Ce cours se veut une initiation à la traduction littéraire. Il vise à sensibiliser les étudiants aux particularités de l’exercice, et à leur faire comprendre en quoi la traduction littéraire se distingue de la traduction de textes dits pragmatiques.

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Exercices de thème/résumé sur des articles d’actualités, afin de maîtriser le vocabulaire, les expressions ainsi que la syntaxe du chinois écrit moderne.

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Ce cours a pour objet d’explorer les ressorts de la croissance chinoise des vingt dernières années, et il vise plus largement à mettre en perspective sur le long terme le modèle de développement chinois. Il a pareillement pour but de montrer en quoi la montée en puissance de la Chine s’inscrit dans le mouvement général de retour des économies dites émergentes sur la scène économique mondiale.

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Exercices oraux ayant pour thème la culture, la société et la politique chinoises et s’organisant sous forme de débat et/ou d’exposé, destinés à acquérir une aisance pour communiquer et argumenter en chinois, dans les situations quotidiennes aussi bien que professionnelles.

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Ce cours envisage les enjeux et les contentieux qui structurent les relations internationales en Asie orientale. À l’heure où le centre de gravité économique du monde s’est déplacé vers l’Asie-Pacifique, il s’agira d’analyser plus particulièrement les stratégies de puissance mises en œuvre par les grands pays de la zone. Nous reviendrons aussi sur les politiques déployées sur place par les États-Unis et l’Union européenne.

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Ce séminaire a pour ambition d’initier les étudiants aux exigences de la recherche scientifique, à ses méthodes et à ses protocoles. Il a également pour but de les introduire aux métiers de la recherche qui ressortissent au domaine des études chinoises ou à celui des savoirs universitaires en rapport avec la Chine et le monde chinois. Il se propose, parallèlement, de brosser à leur intention un panorama d’ensemble de la sinologie : son histoire et les grandes tendances actuelles de la spécialité, en France ou à l’étranger.

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Ce séminaire, qui s’adresse simultanément aux étudiants de M1 et de M2, est un séminaire tournant, animé aussi bien par des enseignants du Master que par des intervenants extérieurs. Les conférences données dans ce cadre ont principalement pour but de présenter des travaux en cours d’élaboration ou récemment achevés ; et elles sont éventuellement complétées par des manifestations scientifiques des­tinées à associer les étudiants aux activités du laboratoire d’accueil de la formation en Études chinoises.

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Il s’agira de prolonger les séances de documentation débutées au semestre 1 afin de permettre aux étudiants de poursuivre les objectifs suivants : 1°) Approfondir et affiner les usages des outils documentaires : catalogues de bibliothèques, approfondissement des bases de don¬nées de références bibliographiques, recherche de la littérature grise, accès au texte intégral d’articles de presse et scientifiques via les bouquets de revues, archives ouvertes et bibliothèques numériques. – 2°) Améliorer l’utilisation des outils de recherche propres à internet : annuaires, moteurs de recherche généralistes et spécialisés (scientifique, image). – 3°) Présentation des outils de veille informationnelle et des réseaux sociaux de la recherche.

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Aperçu de la littérature taïwanaise moderne et contemporaine, et lecture d'extraits d'œuvres littéraires.

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Exercices oraux ayant pour thème la culture, la société et la politique chinoises et s’organisant sous forme de débat et/ou d’exposé, destinés à acquérir une aisance pour communiquer et argumenter en chinois, dans les situations quotidiennes aussi bien que professionnelles.

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Ce cours — qui s’ouvre sur un historique des politiques démographiques suivies en Chine depuis 1949 — a pour objet de présenter les conséquences économiques et sociales du vieillissement de la population chinoise — et notamment l’influence que ce vieillissement devrait avoir sur la santé, le système productif et l’épargne —, mais aussi d’évaluer les effets à court et à long termes de sa masculinisation.

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Après avoir présenté l’émergence de l’anthropologie et de la sociologie urbaines en Occident puis en Chine, ce cours abordera à travers l’étude de textes de sociologues ou d’anthropologues chinois, anglo-saxons et français, les thématiques suivantes : la gentrification des villes chinoises, l’ethnicité et la structure familiale en contexte urbain.
Un corpus de textes sera distribué aux étudiants en début de semestre afin qu’ils prennent préalablement connaissance des articles et chapitres d’ouvrages qui serviront de support à chacune des séances.

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Exercices de thème/résumé sur des articles d’actualités, afin de maîtriser le vocabulaire, les expressions ainsi que la syntaxe du chinois écrit moderne.

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• La Chine d’aujourd’hui à travers la presse écrite.
• Résumés en français et en chinois + versions.
• Lecture et traduction de textes littéraires.

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