Concevoir, déployer et réguler son enseignement

Les classiques de la littérature de jeunesse 

Une connaissance de la littérature de jeunesse, de son histoire et de ses particularités, est indispensable à l’enseignant.e de Français, lui permettant de proposer à ses classes des lectures adaptées qui facilitent la transition vers les œuvres littéraires canoniques étudiées en fin de collège et au lycée. La littérature de jeunesse est également une porte ouverte sur les préoccupations sociales et esthétiques de l’époque où elle a été produite, introduisant les élèves à des questions morales, économiques, politiques mises en contexte historique et souvent réactualisées par les choix éditoriaux, dont l’illustration fait partie.

Le cours s’intéressera au patrimoine de la littérature de jeunesse en langue française en interrogeant les raisons et les modalités du passage d’une œuvre au rang de « classique ». Une attention particulière sera donnée à l’histoire du genre, complétée par des études de textes et de leurs illustrations qui mettront en pratique les compétences littéraciques et les outils d’analyse de l’image.

Périodicité : 8 séances de 2h chacune.

Enseignante : Florence BOULERIE

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Ce cours de 13 heures par semestre est réparti de manière filée au fil des périodes de cours.

Contenus abordés

• semestre 1 : glossaire didactique, lecture littéraire, enseignement/ apprentissage de l’écriture, étude de la langue
• semestre 2 : histoire de l’enseignement du français, enseignement/apprentissage de l’oral, retour et approfondissements (lecture littéraire, enseignement/ apprentissage de l’écriture, étude de la langue)

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