Se préparer à enseigner : culture littéraire et artistique et compétences littéraciques de l'enseignant

Les classiques de la littérature de jeunesse 

Une connaissance de la littérature de jeunesse, de son histoire et de ses particularités, est indispensable à l’enseignant.e de Français, lui permettant de proposer à ses classes des lectures adaptées qui facilitent la transition vers les œuvres littéraires canoniques étudiées en fin de collège et au lycée. La littérature de jeunesse est également une porte ouverte sur les préoccupations sociales et esthétiques de l’époque où elle a été produite, introduisant les élèves à des questions morales, économiques, politiques mises en contexte historique et souvent réactualisées par les choix éditoriaux, dont l’illustration fait partie.

Le cours s’intéressera au patrimoine de la littérature de jeunesse en langue française en interrogeant les raisons et les modalités du passage d’une œuvre au rang de « classique ». Une attention particulière sera donnée à l’histoire du genre, complétée par des études de textes et de leurs illustrations qui mettront en pratique les compétences littéraciques et les outils d’analyse de l’image.

Périodicité : 8 séances de 2h chacune.

Enseignante : Florence BOULERIE

Les étudiant.e.s seront évalué.e.s au contrôle continu.

La note sera composée de la moyenne d’une note d’oral et d’une note d’écrit :

• oral : exposé sur une œuvre de littérature de jeunesse (sujet et consignes précises seront donnés par l’enseignante en début de semestre)
• écrit : essai de synthèse en 2h.

Bibliographie indicative :

Connan-Pintado, Christiane et Gilles Béhotéguy (dir), Littérature de jeunesse au présent : genres littéraires en question(s), Pessac, Presses universitaires de Bordeaux, 2015.

Ferrier, Bertrand, Tout n'est pas littérature ! La littérarité à l'épreuve des romans pour la jeunesse, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Interférences », 2009.

Gourevitch, Jean-Paul, La littérature de jeunesse dans tous ses écrits, anthologie de textes de référence (1529-1970), Créteil, CRDP de Créteil, 1998.

Nières-Chevrel, Isabelle, Introduction à la littérature de jeunesse, Paris, Didier Jeunesse, 2009.

Prince, Nathalie, La Littérature de jeunesse, 3^e édition, Paris, Armand Colin, 2021.

Sitographie

AFRELOCE (Association Française de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de l’Enfance) :  https://magasindesenfants.hypotheses.org/lafreloce

CNLJ (Centre national de la littérature pour la jeunesse – BNF) : https://cnlj.bnf.fr/fr/page-editorial/propos

Ricochet (Institut suisse Jeunesse et Médias ISJM) : https://www.ricochet-jeunes.org/