Culture du design et de l'innovation

Ce cours, destiné aux étudiants en arts et en design (arts plastiques, artiste intervenant pratique artistique et action sociale, illustration et design), consiste en la présentation détaillée des prérequis méthodologiques nécessaires à la rédaction d’un mémoire de Master 1 et de Master 2. Il s’agit tant de recommandations sur la dynamique de recherche à mettre en œuvre, que des prescriptions techniques et académiques requises pour bien construire son mémoire (normes rédactionnelles, éthiques et usages des références, etc.).

L’enseignement est assorti de témoignages de doctorants et de rappels techniques sur l’utilisation des logiciels de mise en page (Indesign), ainsi que d’une approche simplifiée des techniques de reliure (fabrication d’un dos-carré-collé).

L’étudiant.e est évalué.e sur un dossier qui met en pratique les acquis du cours.

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Le séminaire interroge la construction du design sous 3 angles : l’importance de la forme et de l’esthétique dans le design, la dimension prospectiviste et stratégique d'une réflexion sociétale, la construction épistémologique de la discipline au regard de l’interdisciplinarité et de l'intersectiorialité.
Comment se construit le design au regard des problématiques contemporaines, comment les disciplines s’articulent-elles dans une systémique ?

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Le module Pratiques, éthiques et SHS se donne un double objectif. Il propose aux étudiants une approche critique et réflexive de la pratique du design, avec des réflexions et débats sur l’éthique de la profession. Il présente également tout un panel de méthodes et d’outils (inspirés des SHS et des techniques numériques) que les jeunes designers pourront mobiliser dans les projets académiques et en milieu professionnel.

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Ce cours propose une introduction aux théories de l’interaction homme-machine qui ont informé le développement technologique des machines et le design des interfaces depuis la révolution industrielle jusqu’à nos jours. Cette approche chronologique permet de mettre en lumière les différents champs disciplinaires (intelligence artificielle, ingénierie, psychologie cognitive, human factors et ergonomie, anthropologie, sociologie…) qui ont concouru à structurer le design de l'interaction homme-machine au fil du temps. Une attention particulière sera portée sur les apports méthodologiques des ces différentes disciplines dans le design des interfaces.

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Le cours articule les théories de la création (esthétique, arts, philosophie) et les théories de la conception (sciences de l'ingénieur, modèles d'étude intégrant les dimensions cognitive et organisationnelle de la conception, Concept - Knowledg Theory). Il explore les dispositifs, outils et  pratiques des activités de conception.

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