Code Apogée
1M2ELX13
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 1
Liste des enseignements
Au choix : 1 parmi 2
Spécialité Lettres classiques
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 1
Grec
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 1
Latin
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 1
Lettres classiques
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 1
Spécialité lettres modern
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 1
Lettres modernes
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 1
Exploiter la méthode comparatiste pour lire, penser, analyser et exploiter les textes littéraires
Ce cours, composé de deux volets (15h chacun) a pour objectif de sensibiliser les futur.e.s enseignant.e.s à la méthode comparatiste à partir de deux perspectives :
- Le premier volet, intitulé « Penser et analyser les textes à la lumière du comparatisme » portera sur la conception d’un corpus, d’extraits et de lectures cursives. C’est à partir d’un travail d’analyse littéraire de textes dits « classiques » que l’on se proposera d’envisager les manières de « fabriquer » un corpus en réfléchissant aux points de convergences, aux éclairages différentiels ou encore aux présupposés et/ou aux enjeux historiques, poétiques et même politiques de l’élaboration d’un corpus, en langue française ou en traduction.
- Le second volet de ce TD, intitulé « Lire les textes en traduction », portera plus spécifiquement sur les usages du texte traduit en classe : cette partie du cours, qui interrogera en passant le sens des missions des professeur.e.s de « français », cherchera, à partir de cas pratiques, à sensibiliser les étudiant.e.s aux questions que soulève « l’enseignement du français à l’heure du plurilinguisme » (Pietro, Ripaille), de la littérature mondiale et, souvent, en compagnie d’élèves allophones.
Périodicité : 10 séances de 3h chacune
Enseignante : Margaux VALENSI
Latin
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 1