Didactique de l'écrit

Ce cours a un double objectif :

- apprendre à analyser des activités didactiques de compréhension et/ou production écrites proposées dans des manuels ou sur des sites internet

- apprendre à élaborer des activités didactiques de compréhension et/ou production écrites adaptées au public et au contexte d’enseignement

Les points suivants sont abordés : spécificités du lecteur en langue étrangère, les différentes stratégies de lecture, l’approche globale, les processus rédactionnels, qu’est-ce qu’un texte ?, la rhétorique contrastive, différentes approches d’enseignement, la consigne de rédaction, apprendre à réviser son texte, évaluer la compréhension et la production écrites.

Contrôle continu

HIDDEN M-O., 2013. Pratiques d’écriture : apprendre à rédiger en langue étrangère. Paris : Hachette, coll. F.

MOIRAND S., 1979. Situations d’écrit, compréhension, production en langue étrangère. Paris : CLE-International, coll. DLE.

RIQUOIS E., 2019. Lire et comprendre en français langue étrangère. Paris : Hachette, coll. F.