Semestre		Semestre 3 master MEEF Anglais					Semestre 4 master MEEF Anglais
Unité d'Enseignement		Professionnalisation	Acteur de la communauté éducative	Maîtrise des champs disciplinaires	Recherche et innovation pédagogique	Stratégies d'enseignement	Maîtrise des champs disciplinaires	Acteur de la communauté éducative	Professionnalisation	Stratégies d'enseignement
Bloc de compétences préprofessionnelles	087 Comprendre sa propre pratique professionnelle; savoir analyser les bonnes pratiques en classe	x
	112 Confronter la théorie didactique et la pratique de l'enseignant	x
	164 Découvrir par la pratique le milieu scolaire secondaire en établissement	x
	454 Observer les pratiques professionnelles de ses pairs	x
	048 Asseoir la pratique professionnelle du stage (SOPA) sur une base théorique solide en didactique de l'anglais					x				x
Bloc de compétences transversales	045 Apprendre à participer activement à la lutte contre les discriminations		x					x
	565 S'engager dans l'éthique professionnelle en investissant les thèmes de la laÏcité et des valeurs de la République transmises par l'école		x					x
	149 Construire une analyse réflexive				x				x
	555 Se familiariser avec la recherche et l'écriture universitaires (normes, règles, éthique)				x				x
Bloc de compétences disciplinaires	582 Travailler la réception de l'anglais (compréhension écrite et orale) à partir de documents authentiques			x		x	x			x
	499 Savoir analyser les discours ou documents en identifiant les enjeux et problématiques et développer un regard distancié			x		x	x			x
	062 Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, lors d'échanges professionnels, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère			x		x	x			x
	331 Maîtriser la traduction de textes littéraires de l'anglais vers le français et inversement (version et thème anglais)			x			x
	327 Maîtriser la méthodologie du commentaire littéraire et de civilisation en anglais			x			x
	371 Maîtriser les savoirs disciplinaires en civilisation et en littérature britanniques, états-uniennes et provenant des pays du Commonwealth			x			x
	489 Rédiger des textes longs (mémoire de recherche) argumentés et appuyés sur un savoir scientifique et une expérience de terrain en respectant les différentes conventions de rédaction en vigueur dans le domaine scientifique				x	x			x	x
	510 Savoir dégager une problématique de recherche en didactique de l'anglais				x	x			x	x
	383 Maîtriser l'organisation de séances et de séquences					x				x
	008 Acquérir les connaissances nécessaires des systèmes didactiques et de l'apprentissage des langues vivantes en France					x				x
	350 Maîtriser les concepts essentiels de la prononciation de l'anglais (phonétique/phonologie) ainsi que les règles de grammaire et de linguistique essentielles à la rédaction de textes longs et complexes					x				x
	182 Développer un esprit de synthèse					x				x

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Contacts

Béatrice Laurent
Responsable pédagogique
- 0557126157
- beatrice.laurent @ u-bordeaux-montaigne.fr
Bureau des masters Études anglophones
Contact administratif
- master-langues-anglais @ u-bordeaux-montaigne.fr

Programme

Semestre 3
Semestre 4

Professionnalisation
4 crédits
Acteur de la communauté éducative
4 crédits
Maîtrise des champs disciplinaires
6 crédits
- Langue et traduction
  2 crédits
- Littératures, civilisations et arts
  4 crédits
Recherche et innovation pédagogique
10 crédits
- Suivi et soutenance mémoire
  8 crédits
- Pratique reflexive de la langue
  1 crédits
- Séminaire
  1 crédits
Stratégies d'enseignement
6 crédits
- Langue orale et exploitation des outils numériques
  2 crédits
- Analyse et construction de séquences d'enseignement
  4 crédits

Maîtrise des champs disciplinaires
8 crédits
- Littératures, civilisations et arts
  5 crédits
- Langue et traduction
  3 crédits
Acteur de la communauté éducative
4 crédits
Professionnalisation
10 crédits
Stratégies d'enseignement
8 crédits
- Analyse et construction de séquences d'enseignement
  5 crédits
- Langue orale et exploitation des outils numériques
  3 crédits

Professionnalisation

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Semestre 3

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Acteur de la communauté éducative

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Semestre 3

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Langue et traduction

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Semestre 3

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Littératures, civilisations et arts

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Semestre 3

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Recherche et innovation pédagogique

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Semestre 3

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Suivi et soutenance mémoire

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Pratique reflexive de la langue

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Semestre 3

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Stratégies d'enseignement

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Semestre 3

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Langue orale et exploitation des outils numériques

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Analyse et construction de séquences d'enseignement

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4 crédits
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Semestre 3

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8 crédits
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Semestre 4

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Littératures, civilisations et arts

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5 crédits
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Semestre 4

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Langue et traduction

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Semestre 4

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Acteur de la communauté éducative

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4 crédits
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UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4

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Professionnalisation

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10 crédits
Composante(s)
UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4

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Stratégies d'enseignement

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8 crédits
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UFR Langues et Civilisations
Période de l'année
Semestre 4

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Analyse et construction de séquences d'enseignement

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5 crédits
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UFR Langues et Civilisations
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Semestre 4

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Langue orale et exploitation des outils numériques

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3 crédits
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Master 2 MEEF, 2nd degré (PLC) - Anglais

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Durée

Composante(s)

Langue(s) d'enseignement

Présentation

Compétences

Tableau des compétences

Programme

Professionnalisation

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Période de l'année

Acteur de la communauté éducative

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Composante(s)

Période de l'année

Maîtrise des champs disciplinaires

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Composante(s)

Période de l'année

Langue et traduction

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Période de l'année

Littératures, civilisations et arts

ECTS

Composante(s)

Période de l'année

Recherche et innovation pédagogique

ECTS

Composante(s)

Période de l'année

Suivi et soutenance mémoire

ECTS

Composante(s)

Période de l'année

Pratique reflexive de la langue

ECTS

Composante(s)

Période de l'année

Séminaire

ECTS

Composante(s)

Période de l'année

Stratégies d'enseignement

ECTS

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Période de l'année

Langue orale et exploitation des outils numériques

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Période de l'année

Analyse et construction de séquences d'enseignement

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Période de l'année

Maîtrise des champs disciplinaires

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Littératures, civilisations et arts

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Langue et traduction

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Acteur de la communauté éducative

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Composante(s)

Période de l'année

Professionnalisation

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Stratégies d'enseignement

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Composante(s)