ECTS
3 crédits
Code Apogée
2MDRU2
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 2
Description
Responsable : Arnaud Welfringer
Ce cours se propose de fournir les éléments d’une réflexion sur les postulats de l’analyse littéraire. Il s’agira de problématiser les concepts les plus fréquemment employés au sein de la discipline, à travers une série de questions simples : qu’est-ce qu’un texte ? qu’est-ce qu’une œuvre ? qu’est-ce que la littérature ? qu’est-ce qu’un auteur ? qu’est-ce que lire ? Chemin faisant, on se demandera ce que ces concepts, tels que nous les employons dans les études littéraires depuis un bon siècle, doivent à une époque aujourd’hui révolue, et ce qu’ils deviennent à l’époque contemporaine, au sein de ce que Fredric Jameson a nommé « la logique culturelle du capitalisme tardif », lorsque la littérature est devenue une marchandise culturelle produite et consommée industriellement
Contrôle des connaissances
MODALITÉS D’ÉVALUATION : session unique !
Assidus : une évaluation écrite sous forme de résumé et discussion d’un texte théorique.
Dispensés d’assiduité : une évaluation orale sous forme de résumé et discussion d’un texte théorique.
Le détail des modalités d’évaluation sera exposé par l’enseignant en début de semestre.
Les étudiants dispensés d’assiduité (EDA) doivent impérativement prendre contact dès le début de l’année universitaire avec l’enseignant afin de convenir avec lui des modalités précises de l’évaluation.
Bibliographie
Bibliographie indicative :
Theodor Adorno & Max Horkheimer, Kulturindustrie, Allia, 2022.
Jean Baudrillard, Simulacres et simulations, Gallimard, « Tel », 2024.
Jorge Luis Borges, Fictions, Gallimard, « Folio », 2018.
Michel Charles, Introduction à l’étude des textes, Seuil, « Poétique », 1995.
Stanley Fish, Quand lire, c’est faire, Les Prairies ordinaires, 2007.
Michel Foucault, « Qu’est-ce qu’un auteur ? » Dits et écrits, Gallimard, coll. « Quarto », tome I, 2009, texte n°69 (disponible en ligne : http://1libertaire.free.fr/MFoucault349.html).
Gérard Genette, Figures I, Seuil, 1966 (rééd. « Points Essais », 1976).
Fredric Jameson, Le postmodernisme ou la logique culturelle du capitalisme tardif, École Nationale Supérieure des Beaux-Arts, 2011.
Robert Kurz, L’industrie culturelle au XXIe siècle, Éditions Crise et critique, 2020.
Jean-Patrick Manchette, Entretiens, La Table ronde, 2023.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Bloc de compétences disciplinaires | 290 Identifier et situer dans leur contexte des productions culturelles et artistiques diverses (littérature, beaux-arts, musique, théâtre, cinéma, multimédias) en lien avec les genres et grands courants littéraires, dans une perspective à la fois historique et comparatiste (les resituer à l’échelle de la France, de l’Europe et du monde) | x |