Espagnol 1

Niveau linguistique requis :
Cet enseignement s’adresse à des étudiants ayant étudié l’espagnol en LV1 ou LV2 dans l’enseignement secondaire et ayant également suivi un enseignement dans cette langue depuis leur entrée à l’université.

Programme
Le groupe étant composé d’étudiants inscrits en Master recherche, la moitié du séminaire sera consacrée aux littératures espagnole et hispano-américaine principalement contemporaines (caractéristiques, grands auteurs, œuvres principales, mouvements). Le cours abordera également l’évolution des sociétés espagnoles et latino-américaines ainsi que les moments marquants de leur Histoire récente (guerre civile, révolution, la question indigène, etc.). Les étudiants devront produire des fiches de lecture, de brèves monographies, des présentations de personnages, etc., à l’oral. Chaque exposé sera suivi d’un débat et fera l’objet d’une évaluation.
Cet enseignement sera orienté d’autre part vers la pratique de la langue écrite sous la forme de divers exercices de traduction (thèmes, versions) et de grammaire, avec révision de vocabulaire chaque semaine.

Entraînement à la pratique de l’espagnol écrit et oral.

Évaluation : session unique !
Assidus : Contrôle continu.
Dispensés d’assiduité : oral (20 mn)

Bibliographie
. Dictionnaire
Grand Larousse Espagnol-français / Français-espagnol, Paris, Larousse-Bordas, 1998

(Dictionnaire bilingue).
. Grammaire
GERBOIN, Pierre, et LEROY, Christine, Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain, Paris, Hachette, 1994.
. Conjugaison
Les Verbes espagnols, Paris, Bescherelle-Hatier.
. Lexique
AYUSO DE VICENTE, Victoria, Términos literarios, Madrid, Éd. Akal, 1997.
FREYSSELINARD, Éric, Le Mot et l’Idée. Espagnol 2, vocabulaire thématique, Ophrys.
Par ailleurs, nous recommandons vivement la lecture de l’ouvrage de Marcelin Défourneaux,
La vie quotidienne en Espagne au Siècle d’Or, Paris, Hachette.