Histoire littéraire des mouvements européens

Enseignantes : Vérane Partensky 

L’étude des mouvements littéraires européens constitue l’objet de cet enseignement.
Un tel choix présente plusieurs intérêts :
- S’agissant d’un cours qui fait intervenir plusieurs enseignants et qui aborde à chaque fois un sujet différent, la notion de mouvement littéraire joue comme un
principe unificateur.
- Elle constitue une structure souple qui permet de déployer la réflexion dans le temps (la succession des « mouvements ») et dans l’espace des cultures européennes.
Il s’agira, par exemple, de relever les affinités qui s’établissent entre la lyrique provençale et la littérature courtoise européenne, entre la Renaissance italienne et le
XVIe siècle français, entre le Siècle d’Or espagnol et la littérature du XVIIe siècle, entre l’Angleterre et les textes des Lumières, entre le Romantisme et l’Allemagne. Une telle approche invite également à être attentif au dialogue qui se développe entre les arts et au développement de l’histoire des idées.
- L’observation des mouvements littéraires conduit à poser la question des bornes chronologiques (quand commence un mouvement ? quand prend-il fin ?). Elle exige de les situer précisément dans l’Histoire et de marquer des repères.
- La notion de mouvement littéraire constitue aussi un objet épistémologique.
Comment repère-t-on un mouvement ? Comment le nomme-t-on (cf. le terme baroque) ? A quoi le reconnaît-t-on ? À la présence d’un chef de file ? À un événement
décisif (la bataille d’Hernani) ? À l’existence d’un texte fondateur (le Manifeste du surréalisme) ? La notion de mouvement littéraire est-elle pertinente pour la période
contemporaine ? Quels sont les présupposés méthodologiques sur lesquels repose la construction d’une histoire des mouvements littéraires ?
Cet enseignement se distingue à la fois des cours d’Histoire littéraire dispensés en Licence ainsi que du cours d’Histoire des idées et des formes (L1 et L3). Son ouverture sur les littératures étrangères, sur les arts et sur l’histoire des idées le destine particulièrement aux étudiants de master (parcours MEEF et parcours Recherche). Le caractère réflexif de la démarche confirme cette double visée.
Un espace e-campus est associé au cours. Vous y trouverez, pour chaque enseignement, des documents (exemplier, plan de cours, indications bibliographiques) permettant notamment aux étudiants dispensés de travailler de manière autonome.
Calendrier
17/09 : Introduction à l’histoire littéraire (Vérane PARTENSKY)
24/09 : D’armes et d’amour : le Moyen Âge européen (Florence PLET)
1er/10 : Humanisme et Réforme en Europe (Anne-Laure METZGER)
8/10 : L’Italie et la Renaissance (Alice VINTENON)
15/10 : Le Siècle d’or espagnol et le XVIIe français (Françoise POULET)
22/10 : Du Baroque au Classicisme (Arnaud WELFRINGER)
5/11 : Les Lumières et l’Angleterre (Élise PAVY-GUILBERT)
12/11 : Le Romantisme et l’Allemagne (Vérane PARTENSKY)
19/11 : Réalismes (Philippe ORTEL)
26/11 : Le Surréalisme et les écrivains de la Négritude (Sylvère MBONDOBARI)
3/12 : XXe-XXIe siècles : Penser le contemporain (Estelle MOUTON-ROVIRA)
Janvier : épreuve orale (date à venir)

L’objectif du cours est de fournir un cadre historique, critique et épistémologique, permettant d’aborder et d’interroger de manière pertinente les textes littéraires, de situer les œuvres singulières dans un contexte historique et culturel, de maîtriser les grandes articulations de l’histoire de la littérature et de comprendre les présupposés théoriques qui sous-tendent une approche historique de l’objet littéraire. Il constitue un apport indispensable aussi bien pour les concours d’enseignement (Capes et agrégation) que pour un travail de recherche en littérature.

MODALITÉS D’ÉVALUATION : Session unique pour les REÉL !
Assidus : Contrôle continu (oral en janvier)
Dispensés d’assiduité : Examen oral

Maîtriser les grands repères de l’histoire littéraire européenne depuis le moyen âge; situer les textes dans un contexte précis; comprendre les modalités de la circulation et de la transmission des idées; comprendre les enjeux théoriques des notions de « mouvement littéraire » et d’« histoire littéraire » et les débats dont elles font l’objet.

Pour chaque séance, un exemplier, des documents complémentaires et une brève bibliographie sont mis en ligne sur e-campus.