Niveau d'étude visé
BAC +5
ECTS
120 crédits
Durée
2 ans
Composante(s)
UFR Sciences des Territoires et de la Communication, UFR Humanités
Langue(s) d'enseignement
Français
Présentation
A partir de la rentrée universitaire 2026, les étudiants titulaires d'un diplôme national de licence pourront poursuivre leurs études vers les masters Enseignement et éducation (M2E) professorat du second degré qui remplacent les masters Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation (MEEF), 2nd degré.
L’arrêté du 12 janvier 2026 fixe le cadre national des masters M2E. Cette formation est dispensée par l’université Bordeaux Montaigne en partenariat avec l’INSPE, l’académie de Bordeaux et l’université de Pau et des pays de l’Adour.
Lorsqu’un candidat s’inscrit sur la plateforme Cyclades à un concours de 2nd degré, il doit choisir son académie dans laquelle il passera les écrits et dans laquelle, dans la limite des capacités d’accueil (ordre de mérite au concours) il sera affecté en M2E.
Le Master M2E Histoire Géographie est accessible aux étudiants titulaires d'un diplôme national de licence lauréat du concours du CAPES.
Les informations ministérielles officielles et actualisés relatives à la réforme de la formation des enseignants sont accessibles sur le site Web gouvernemental : https://www.devenirenseignant.gouv.fr/
En M1, les lauréats du concours seront élèves fonctionnaires et percevront une rémunération nette mensuelle d’environ 1400€.
En M2, ils seront fonctionnaires stagiaires, exerceront à mi-temps en responsabilité face à une classe et percevront une rémunération nette mensuelle d’environ 1800€.
Objectifs
Une formation disciplinaire et professionnelles
Le master M2E Histoire Géographie est une formation disciplinaire qui prépare en deux ans aux métiers de l’enseignement en alternant enseignement universitaire et stages.
La formation forme les étudiants à :
- maîtriser et enseigner la ou les disciplines du parcours de formation,
- adapter la pratique professionnelle d’enseignant au contexte et à la diversité des élèves,
- agir de manière déontologique et éthique dans le cadre de la communauté éducative et du service public d’éducation,
- s’engager dans une démarche de développement professionnel soutenue par la recherche.
Compétences
Bloc de compétences transversales
Organisation
Le parcours de master destiné aux lauréats des concours de CAPES, titulaires d’une licence est organisé en quatre blocs de formation, complétés par des enseignements spécifiques et un stage en responsabilité.
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Bloc 1 |
Maîtriser et enseigner la (ou les) discipline(s) scolaire(s) |
480 heures (62 %) |
58 ECTS |
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Bloc 2 |
Adapter sa pratique professionnelle à la diversité des élèves |
120 heures (15 %) |
16 ECTS |
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Bloc 3 |
Agir dans le cadre de la communauté éducative et du service public d'éducation |
100 heures (13 %) |
12 ECTS |
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Bloc 4 |
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Stage en responsabilité du M2 |
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20 ECTS |
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Langues vivantes étrangères (niveau B2) |
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3 ECTS |
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Adaptation à chaque territoire de 10 % (ajustement possible entre les blocs) | |||
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Total de la formation (hors stages) |
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780 heures (530 en M1 et 250 en M2) |
120 ECTS |
Programme :
Annexe 3 arrêté du 12/01/2026 avec détail des différents blocs
Stages et projets tutorés
Parcours Lauréats
M1 : 530 h d’enseignement + 12 semaines de stage d’observation et de pratique accompagnée (SOPA) au sein de l’éducation nationale (EN)
M2 : 250 h d’enseignement + 18 semaines de stage (EN) en responsabilité (mi-temps)
Programme
Sélectionnez un programme
Master 1 M2E Histoire Géographie
Maîtriser les compétences et savoirs disciplinaires pour les enseigner
7 créditsConcevoir, déployer et réguler son enseignement en fonction des contextes et des besoins des élèves
7 créditsAccompagner les parcours des élèves et construire un climat scolaire favorable aux apprentissages
7 créditsAgir dans le cadre de la communauté éducative et au sein du service public d'éducation
3 créditsConnaître le système éducatif français pour y inscrire son action
Inscrire son action en tant qu'agent public dans les valeurs de la République, les enjeux de la laïcité, pour la mise en œuvre de son enseignement
Connaître droits et obligations du fonctionnaire au sein du service public d'éducation et agir de façon éthique et responsable
Ecrit réflexif sur le système éducatif
Recherche et numérique pour / sur l'éducation
4 créditsLangue vivante étrangère
2 créditsAnglais Semestre 1 Master 1
1 crédits
Facultatif
Bonus S1
Au choix : 1 parmi 3
Sport Semestre 1
Facultatif
Danse Contemporaine Semestre 1
Football Semestre 1
Danse Latine Semestre 1
Relaxation Semestre 1
Agrès Semestre 1
Musculation Semestre 1
Tennis Semestre 1
Natation Semestre 1
Athletisme Semestre 1
Badmington et 3 Raquettes Semestre 1
Judo Semestre 1
Rugby Semestre 1
Escalade Semestre 1
Pratiques de la forme Semestre 1
Yoga Semestre 1
Cheerleading Semestre 1
Basket
Handball Semestre 1
Surf Semestre 1
Handi Sport Semestre 1
Golf S1
Volley Semetre 1
Action de Formation Personnelle Semestre 1
Facultatif
Sensibilisation à l'entrepreneuriat 1
Accompagnement Vie étudiante 1
Accompagnement éducatif 1
Engagement étudiant en faveur du patrimoine 1
Accompagnement des étudiants internationaux et des étudiants
Actions solidaires dans les quartiers prioritaires de la vil
Engagement associatif 1
Transistion écologique 1
Communication sonore et radiophonique 1
Préparer et organiser un évènementiel 1
VSS STOP
Engagement étudiant
Maîtriser les compétences et savoirs disciplinaires pour les enseigner
7 créditsConcevoir, déployer et réguler son enseignement en fonction des contextes et des besoins des élèves
7 créditsAccompagner les parcours des élèves et construire un climat scolaire favorable aux apprentissages
7 créditsAgir dans le cadre de la communauté éducative et au sein du service public d'éducation
3 créditsAppréhender l'école et l'Établissement public local d'enseignement (EPLE) dans leur contexte territorial
Inscrire son action en tant qu'agent public dans les valeurs de la République, les enjeux de la laïcité, pour la mise en œuvre de son enseignement
Agir de façon éthique et responsable, posture professionnelle (autorité et protection de l'enfance)
Écrit réflexif sur la mise en œuvre de son enseignement dans le cadre des valeurs de la République et du principe de laïcité
Éducation à l'esprit de Défense
Recherche et numérique pour/sur l'éducation
4 créditsLangue vivante étrangère
2 créditsAnglais Semestre 2 Master 1
1 crédits
Master 2 M2E Histoire Géographie
Concevoir et réguler son enseignement selon les exigences disciplinaires et les besoins des élèves
7 créditsAccompagner les parcours des élèves et construire un climat scolaire favorable aux apprentissages
7 créditsStage et professionnalisation
10 créditsAgir dans le cadre de la communauté éducative et au sein du service public d'éducation
3 créditsS'engager dans une démarche continue au sein d'un collectif, avec les partenaires, au service de la réussite des élèves
Inscrire son action en tant qu'agent public dans les valeurs de la République, les enjeux de la laïcité, pour la mise en œuvre de son enseignement
Construire des relations de qualité avec les familles au service de la coéducation
Recherche et numérique pour/sur l'éducation
3 créditsFacultatif
Bonus S1
Au choix : 1 parmi 3
Sport Semestre 1
Facultatif
Danse Contemporaine Semestre 1
Football Semestre 1
Danse Latine Semestre 1
Relaxation Semestre 1
Agrès Semestre 1
Musculation Semestre 1
Tennis Semestre 1
Natation Semestre 1
Athletisme Semestre 1
Badmington et 3 Raquettes Semestre 1
Judo Semestre 1
Rugby Semestre 1
Escalade Semestre 1
Pratiques de la forme Semestre 1
Yoga Semestre 1
Cheerleading Semestre 1
Basket
Handball Semestre 1
Surf Semestre 1
Handi Sport Semestre 1
Golf S1
Volley Semetre 1
Action de Formation Personnelle Semestre 1
Facultatif
Sensibilisation à l'entrepreneuriat 1
Accompagnement Vie étudiante 1
Accompagnement éducatif 1
Engagement étudiant en faveur du patrimoine 1
Accompagnement des étudiants internationaux et des étudiants
Actions solidaires dans les quartiers prioritaires de la vil
Engagement associatif 1
Transistion écologique 1
Communication sonore et radiophonique 1
Préparer et organiser un évènementiel 1
VSS STOP
Engagement étudiant
Concevoir et réguler son enseignement selon les exigences disciplinaires et les besoins des élèves
7 créditsAccompagner les parcours des élèves et construire un climat scolaire favorable aux apprentissages
7 créditsStage et professionnalisation
10 créditsAgir dans le cadre de la communauté éducative et au sein du service public d'éducation
3 créditsTravailler en équipe et coopérer au sein de la communauté éducative pour la réussite du parcours de l’élève
Inscrire son action en tant qu'agent public dans les valeurs de la République, les enjeux de la laïcité, pour la mise en œuvre de son enseignement
Identifier et résoudre des dilemmes professionnels en contexte
Recherche et numérique pour/sur l'éducation
3 créditsFacultatif
Admission
Conditions d'admission
La capacité d'accueil du master est de 60 places.
Utilisation des données personnelles dans le cadre d’une candidature pour cette formation : pour en savoir plus
En master 1 :
Seuls les lauréats des concours bac+3 de recrutement des enseignants et des personnels d’éducation ont accès à la première année de master Enseignement et éducation (M2E). Dès lors il n'est pas nécessaire de candidater pour cette formation.
Licence conseillée :
- Licence d'histoire ou de géographie ou d'aménagement
Autres titres répondant aux attendus de la formation, tels que :
- Licence d'une autre mention
- Diplôme français délivré par un établissement privé, certifié par l’État et publié au Journal officiel (niveau 6 selon la nomenclature des diplômes par niveau ou niveau II)
- Diplôme étranger correspondant à un niveau bac + 3 minimum
- Pour les formations non sanctionnées par un diplôme d’État (Diplôme d'Université, DUETI, Diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur non reconnu par l’État...), une demande de validation des études supérieures (VES) est à effectuer master auprès du contact administratif de la formation (CF rubrique Présentation).
BUT et Licences professionnelles :
- Les étudiants titulaires d'un BUT ou d'une licence professionnelle peuvent postuler pour une admission en master. Ces diplômes ayant pour objectif une insertion professionnelle directe, les candidats sont informés que les dossiers des titulaires d'une licence générale sont examinés en priorité.
Modalités de recrutement : lauréats du concours bac+3 de recrutement des enseignants et des personnels d’éducation
Lien vers la délibération relative à l'admission en 1ère année de Master
Pré-requis obligatoires
Niveau de langue française demandé pour les non francophones : DALF C1
Et après
Secteur(s) d'activité (DGESIP)
Sciences de l'éducation
Référentiel ROME
Savoir-faire et compétences
Insertion professionnelle des diplômé∙es
A l’issue de la formation et de l’obtention du master, les fonctionnaires stagiaires seront titularisés dans leur corps de recrutement et devront s’engager à servir pendant 4 ans dans la fonction publique s’ils ont effectué les deux années de formation rémunérée.
Si vous êtes admissible au concours, vous devrez formuler des vœux pour votre affectation. L’affectation sera définie par ordre de mérite au concours et selon les vœux exprimés en prenant compte des situations particulières (charge de famille/handicap)
Seuls les détenteurs d’une L3 ou d’un M1 qui suivront deux années de formation en master M2E seront concernés par un possible maintien post-titularisation en académie d’inscription.
Poursuite d'études
Les élèves fonctionnaires ayant validé leur première année de master sont nommés fonctionnaires stagiaires pour une durée d’un an afin de poursuivre leur formation en deuxième année de master « enseignement et éducation », en vue de leur titularisation dans les conditions prévues par les décrets statutaires régissant leurs corps respectifs.