Master Didactique de l'espagnol

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La capacité d'accueil du master est de 60 places.

En master 1 :

Avant de candidater, consulter les attendus pour en savoir plus sur les profils recherchés par les formations ainsi que les informations et calendrier du portail national Mon Master.

Lien vers la délibération des attendus 

Lien vers le calendrier et informations

Licence conseillée :

• Licence LLCER espagnol

   

  Autres titres répondant aux attendus de la formation, tels que :

  • Licence d'une autre mention
  • Diplôme français délivré par un établissement privé, certifié par l’État et publié au Journal officiel (niveau 6 selon la nomenclature des diplômes par niveau ou niveau II)
  • Diplôme étranger correspondant à un niveau bac + 3 minimum
  • Pour les formations non sanctionnées par un diplôme d’État (Diplôme d'Université, DUETI, Diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur non reconnu par l’État...), une demande de validation des études supérieures (VES) est à effectuer auprès du contact administratif de la formation (CF rubrique Présentation). 

  BUT et Licences professionnelles :

  • Les étudiants titulaires d'un BUT ou d'une licence professionnelle peuvent postuler pour une admission en master. Ces diplômes ayant pour objectif une insertion professionnelle directe, les candidats sont informés que les dossiers des titulaires d'une licence générale sont examinés en priorité.

  Modalités de recrutement : 

  Éléments constitutifs du dossier :

  • Lettre de motivation,
  • Curriculum vitae,
  • Diplômes, certificats, relevés de notes permettant d'apprécier la nature et le niveau des études suivies,
  • Éléments permettant le cas échéant d’attester d’expériences professionnelles,
  • Toute pièce utile décidée par la commission d’examen des vœux (voir plateforme d’admission).

  Ces éléments permettront :
  

  • d'apprécier la nature et la cohérence du cursus antérieur du candidat au regard du master visé ainsi que les compétences acquises et les résultats obtenus ;
  • d'exposer le projet professionnel ou de recherche et la motivation du candidat.

  Lien vers la délibération des éléments pris en compte pour l'examen des vœux

  Candidature sur dossier :

  • Pour les candidats français, européens ou internationaux résidant en France

  Cliquez sur l'image pour accéder à la plateforme de recrutement MonMaster

  • Pour les candidats internationaux hors Union Européenne
    

  Lien

  En master 2 :

  Sont admis à s'inscrire de droit :

  Les étudiants titulaires d’un master 1 Didactique de l'espagnol de l'Université Bordeaux Montaigne : Se réinscrire

  Candidature sur dossier pour les autres cas :

  Sont concernés :
  

  • Les étudiants de Bordeaux Montaigne avec changement de mention ou de parcours
  • Les étudiants d’une autre université française titulaires de la première année de Master de la même mention
  • Les candidats en reprise d'études

  Accéder à Apoflux

De bonnes connaissances en langue, littératures et civilisation ibériques et ibéro-américaines.

Niveau de langue française demandé pour les non francophones : DALF C1

Compétences disciplinaires

• Maîtriser la langue d’enseignement et le français
• Connaissances approfondies des cultures espagnoles et hispanoaméricaine
• Maîtrise des outils de l’analyse du discours et de l’image
• Capacité à communiquer et développer une argumentation écrite et orale en espagnol et en français
• Capacité d’abstraction, d’analyse et de synthèse
• Capacité à mobiliser ses connaissances pour identifier et poser une problématique
• Capacité à identifier un objet de recherche et à adopter la méthodologie appropriée

Compétences préprofessionnelles

• Maîtriser des techniques d’enseignement et d’apprentissage des langues étrangères
• Concevoir et mettre en œuvre une formation en espagnol en s’adaptant à différents publics
• Sélectionner et mobiliser l’ensemble des outils informatiques nécessaires pour l’élaboration de matériel didactique
• Capacité à didactiser des documents authentiques et à s’adapter au public cible
• Connaissances des différents troubles « dys » et capacité à proposer des situations d’enseignement adapté.

Compétences transversales et linguistiques

• Maîtriser les outils informatiques
• Maîtrise de l’espagnol et du français (C1 vers C2)

• Enseignant de langue étrangère dans les établissements d’enseignement primaire, secondaire et supérieur, et dans différents organismes (français et étranger)
• Responsable pédagogique de centre de langues, centre de ressources, centre de formation à distance de langues étrangères
• Formateur dans le domaine de l’enseignement des langues étrangères
• Concepteur de matériel didactique

Études doctorales: thèse sur l'aire hispanophone. 

Réorientation possible vers le Master Études Ibériques et latino-américaines, le Master MEEF premier degré, le Master FLE.