Atelier d'initiation au projet de territoire 1

A partir de l’analyse d’exemples emblématiques en France ou à l’international, cet enseignement vise l’acquisition de connaissances et de références sur les grands thèmes liant enjeux climatiques/environnementaux et projets urbains ou d’urbanisme ainsi que sur les outils des politiques publiques en matière de transition écologique.

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Associé à l'atelier diagnostic territorial, cet enseignement de mise en situation professionnelle aborde les différentes compétences à mobiliser et étapes à suivre pour gérer et animer un projet de territoire, en comprendre son identité, ses dynamiques et sa structure sociale.

L’accent est mis sur les outils de diagnostic remobilisés dans le cadre de l’enseignement pratique : «diagnostic territorial».

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En partenariat avec une commune, cet atelier d’initiation à la démarche de conception et conduite d'un projet de territoire de deux semestres alterne séances de travaux dirigés en salle et séances sur le terrain.

Il mobilise les connaissances et les outils transmis dans les autres enseignements du semestre pour les mettre à l'épreuve du terrain et d'une commande professionnelle (qui sera) traitée en équipes pluridisciplinaires d'étudiants.

Ce premier temps d'atelier est consacré à l'apprentissage de démarches et méthodes de diagnostic territorial ancrées dans un terrain donné. La capacité à élaborer un positionnement d’équipe, à identifier, formuler et traduire spatialement les enjeux du projet et à mobiliser à cette fin les moyens de connaissance tels que outils d’enquête et entretien d’acteurs, données statistiques, cartographiques, etc. constitue les attendus pédagogiques et professionnels de cet atelier.

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