ECTS
60 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Présentation
Compétences
Bloc de compétences transversales
Bloc de compétences préprofessionnelles
Bloc de compétences disciplinaires
Tableau des compétences
| Unité d'Enseignement | |
|---|---|
| Bloc de compétences transversales | 592 Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe |
| 289 Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet | |
| 061 Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, lors d'échanges professionnels, par oral et par écrit, en français | |
| 062 Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, lors d'échanges professionnels, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère | |
| 188 Développer une ouverture et une curiosité à l'égard d'une autre ère culturelle en sciences humaines et sociales | |
| 496 Réunir et exploiter de la documentation et des donnée autour d’une thématique à des fins d'analyse | |
| 309 Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | |
| 022 Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation | |
| 184 Développer une argumentation à l'écrit comme à l'oral et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité | |
| 354 Maîtriser les instruments bibliographiques, et les principales techniques de recherche documentaire | |
| 564 Sélectionner et analyser avec esprit critique des ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | |
| 260 Exploiter des données à des fins d’analyse | |
| 364 Maîtriser les outils digitaux et numériques avancés | |
| 082 Comprendre les enjeux d’un recrutement et de l’identité numérique | |
| 009 Acquérir les outils et méthodes vers l’insertion professionnelle | |
| 175 Développer des documents multimédias | |
| 088 Comprendre, analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation | |
| 368 Maîtriser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe | |
| 314 Maîtriser des échanges scientifiques et professionnels dans une langue étrangère, à l’oral et à l’écrit | |
| 146 Construire son projet professionnel en lien avec les métiers artistiques | |
| 294 Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la formation ainsi que les parcours possibles pour y accéder | |
| Bloc de compétences préprofessionnelles | 294 Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la formation ainsi que les parcours possibles pour y accéder |
| 044 Appréhender son futur professionnel : créer un portfolio, concevoir et éditer un dossier, savoir se présenter, communiquer, démarcher une entreprise, savoir rédiger un rapport | |
| 296 Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs, les champs professionnels et les parcours possibles pour y accéder | |
| 219 Etre capable d’élaborer une démarche artistique | |
| 538 Savoir repérer, comprendre et expérimenter différentes méthodes et techniques de fabrication et de réalisation | |
| 247 Etre en capacité de comprendre et répondre à un ensemble de contraintes, à un cahier des charges : conceptuel, technique, économique, environnemental… | |
| 056 Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte et identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs | |
| Bloc de compétences disciplinaires | 423 Mobiliser des connaissances théoriques (esthétique, sciences humaines) pour comprendre le rôle et la place du design dans la société actuelle |
| 054 Bâtir une réflexion personnelle (écrite ou orale), argumentée et nourrie de références | |
| 517 Savoir faire des liens avec d'autres discilplines associées au domaine concerné | |
| 225 Etre capable de conduire individuellement et en équipe une démarche créative / de développer une méthodologie de projet en design | |
| 010 Acquérir une maîtrise fondamentale des logiciels de création / conception en 2D ou 3D | |
| 316 Maîtriser différents modes de représentation | |
| 317 Maîtriser différents outils et techniques traditionnels et numériques à des fins expressives | |
| 219 Etre capable d’élaborer une démarche artistique | |
| 571 Situer sa pratique dans le champ de la création contemporaine, la nourrir de référence artistique et théorique | |
| 264 Exposer et savoir argumenter son travail | |
| 538 Savoir repérer, comprendre et expérimenter différentes méthodes et techniques de fabrication et de réalisation | |
| 247 Etre en capacité de comprendre et répondre à un ensemble de contraintes, à un cahier des charges : conceptuel, technique, économique, environnemental… | |
| 450 Mobiliser une culture dans le domaine concerné pour analyser, documenter et interpréter les créations artistiques de toutes les périodes | |
| 013 Adopter une posture réflexive et critique sur les pratiques professionnelles et les politiques d’aménagement | |
Programme
Anglais
3 créditsHistoire et théorie du design 5
3 créditsCompétences préprofessionnelle
5 créditsPré-professionnalisation
3 créditsAu choix : 1 parmi 2
Design situé, milieux et matériaux
3 créditsInteraction, Innovation, service
3 crédits
Rapport de stage/ Poursuite d'études
2 crédits
Pratiques disciplinaires
13 créditsPratiques numériques 5
2 créditsAu choix : 1 parmi 2
Modélisation 3D
2 créditsGraphisme
2 crédits
Workshop intervenant invité
3 créditsPratique du projet 5: design collaboratif
5 créditsCréation graphique et plastiques: éditer
3 crédits
Culture, histoire et théorie des arts 5
6 crédits
Connaissance de l'art contemporain 6
3 créditsConnaissance de l'art contemporain 6
3 crédits
Workshop spécialisation intervenant invité
4 créditsAu choix : 1 parmi 2
Workshop 1
4 créditsWorkshop 2
4 crédits
Culture, histoire et théorie du design 6
8 créditsSciences humaines appliquées
3 créditsMéthodologie 6
2 créditsHistoire et théorie design 6
3 crédits
Pratiques disciplinaires
12 créditsPratique du projet 6: projet d'approfondissement
6 créditsCréation graphique et plastique: exposer
3 créditsPratiques numériques 6
3 créditsAu choix : 1 parmi 2
Graphisme
3 créditsModélisation 3D
3 crédits
Anglais
3 crédits
Anglais
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 5
Ce cours dédié permettra bien sûr aux étudiants de réviser les bases nécessaires pour communiquer efficacement à l’écrit et à l’oral en anglais tout en explorant le monde du design anglophone. Différents projets liés au design laissera une place à la créativité dans la conception d’une présentation sur un sujet donné (études de cas réels, analyse d’objets, logos, designers etc).
Histoire et théorie du design 5
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 5
Aborder l’histoire et théorie par des entrées liées aux problématiques spécifiques à l’activité du design : par la conception, par l’écologie, par la transversalité, par les conditions des mondes techniques, des sociétés hyper-industrialisées, des champs alternatifs de la création collaborative, activiste, générative, prospective de manière non linéaire.
Compétences préprofessionnelle
ECTS
5 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 5
Pré-professionnalisation
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 5
Design situé, milieux et matériaux
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 5
Le contenu du cours destiné au Groupe Design situé : milieu et matériau, est une étude et une recherche prospective sur les emplois d'un matériau. Il s'agit de découvrir une filière locale et les fondamentaux de la mise en œuvre d'un matériau accessible. Le cours sera l'occasion d'une collaboration avec des praticiens spécialistes. Il sera mené à la manière d'un mini-séminaire de recherche pratique, il s'agira pour les étudiants d'entreprendre un travail de recherche qui prendra la forme d'un recueil problématisé et rédigé, sur un sujet choisi en lien avec le contenu du cours.
Interaction, Innovation, service
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 5
Rapport de stage/ Poursuite d'études
ECTS
2 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 5
Pratiques disciplinaires
ECTS
13 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 5
Pratiques numériques 5
ECTS
2 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 5
Modélisation 3D
ECTS
2 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 5
Graphisme
ECTS
2 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 5
Workshop intervenant invité
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 5
Sérigraphie : complémentaire à l’UE Pratique du projet, le workshop sérigraphie vient en donner une dimension concrète puisqu’il s’agit d’arriver à réaliser la forme imprimée du projet. Les 4 premières heures servent d’introduction à cette technique d’impression : y est expliqué son principe de fonctionnement ainsi que la méthodologie de travail pour créer des images selon un principe de séparation de couleurs (création des typons). Les séances restantes sont consacrées à la préparation des cadres de sérigraphie ainsi qu’à l’impression en plusieurs exemplaires du projet, par vos soins, sur les supports choisis. À l’issue du workshop seront évalués la qualité de l’investissement, la capacité à collaborer et à travailler en équipe, le soin apporté aux impressions, la pertinence graphique et plastiques des résultats et la valorisation du travail accompli.
Pratique du projet 5: design collaboratif
ECTS
5 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 5
Création graphique et plastiques: éditer
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 5
Les sujets donnés sont liés à la notion d’édition, de scénographie, d’exposition, d’interprétation subjective, expérimentale et joyeuse en mettant en avant les compétences graphiques et plastiques des élèves.
Culture, histoire et théorie des arts 5
ECTS
6 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 5
Connaissance de l'art contemporain 5
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 5
Ce cours sur l’art contemporain prend appui sur un socle construit autour de la notion d’environnement à partir de l’étude de l’atelier Brancusi, du « champ élargi » conceptualisé par Rosalind Krauss et de l’exposition « Quand les attitudes deviennent formes» de Harald Szeemann, observable à travers quelques grandes tendances fondamentales des années soixante et soixante-dix (Minimalisme, Post-minimalisme, Arte povera, Fluxus, Performance, Sculpture anglaise, Néoexpressionnisme, monochromie).
Ces ancrages viennent systématiquement dialoguer avec des productions artistiques contemporaines et permettent de dégager quelques grandes thématiques fondamentales qui, non contentes de déconstruire la notion de médium, permettent d’observer les transformations de notre relation à la pauvreté, au vivant, à la persistance ou la disparition de la figure peinte, au geste, à la parité et à l’engagement.
Sciences humaines: sociologie
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 5
Le cours, sur le thème de la « sociologie du corps », s’organise en trois parties : 1) La construction sociale du corps 2) Corps et techniques 3) Corps et images
Connaissance de l'art contemporain 6
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 6
Connaissance de l'art contemporain 6
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 6
L’art. Ce dernier semestre s’attache à questionner l’art contemporain à ses marges : avant-gardes (Buren, Mosset, Parmentier, Toroni), l’œuvre in situ (Buren, Ernest Pignon Ernest), le graffiti aux États-Unis (1967-1978), la fiction (Boltanski), l’art brut (Dan Miller et George Widener), ainsi que des objets singuliers interrogeant les pulsions et la sublimation.
Le cours alterne séances asynchrones sur e-campus et séances en présentiel dédiées aux questions posées par les étudiants ainsi qu’aux prolongements apportés par l’enseignant.
Workshop spécialisation intervenant invité
ECTS
4 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 6
Workshop 1
ECTS
4 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 6
Workshop 2
ECTS
4 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 6
Culture, histoire et théorie du design 6
ECTS
8 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 6
Sciences humaines appliquées
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 6
Cours sur les sciences humaines appliquées à la pensée et à la pratique du design. Au travers de l’étude de textes clefs dans le champ de la philosophie, de l’esthétique, de la sociologie et de l’anthropologie nous aborderons plus précisément les questions du Faire qui touchent au design, à savoir le faire dans l’usage et le faire en projet.
Le cours aura pour rôle de mettre en relation des éléments théoriques et des exemples dans le champ du design pour éclairer la compréhension des concepts et leur utilisation dans l’analyse d’exemples ou le positionnement d’un projet. Ces éléments seront une base fondamentale de l’autonomisation des étudiants en tant que praticien qualifié.
Méthodologie 6
ECTS
2 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 6
Histoire et théorie design 6
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 6
Cours général d’histoire du design abordant les théories successives de la discipline. Le cours en classe est en présentiel enrichi (préparation et consolidation des connaissances sur e-campus). Les enseignements s’appuient sur des images, des vidéos des productions dans le champ des arts décoratifs et du design, il intègre également l’étude des textes-clefs. Le champ du design est abordé de manière large, dans les 4 domaines traditionnels (espace, produit, mode, graphisme).
Pratiques disciplinaires
ECTS
12 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 6
Pratique du projet 6: projet d'approfondissement
ECTS
6 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 6
Partenariat avec des entreprises, des associations, des acteurs sociaux, politiques locaux ou autres pour collaborer, travailler en équipe, partager, proposer, animer, donner à voir, créer des propositions, des solutions, émettre des hypothèses en contexte réel.
Création graphique et plastique: exposer
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 6
Sujets périphériques en regard des projets en cours. Apports techniques par des mélanges, des associations transversales.
Pratiques numériques 6
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 6
Graphisme
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 6
Mise en pratique des fondamentaux graphiques à l’aide des applications de graphisme 2D de la suite Adobe.
Réalisation d’un portfolio de travaux et des éléments graphiques du projet de fin de cycle.
Modélisation 3D
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 6
Anglais
ECTS
3 crédits
Composante(s)
UFR Humanités
Période de l'année
Semestre 6
Dans la continuité du premier semestre, ce cours dédié permettra bien sûr aux étudiants de réviser les bases nécessaires pour communiquer efficacement à l’écrit et à l’oral en anglais tout en explorant le monde du design anglophone. Différents projets liés au design laissera une place à la créativité dans la conception d’une présentation sur un sujet donné (études de cas réels, analyse d’objets, logos, designers etc).