Votre sélection est vide.
Enregistrez les diplômes, parcours ou enseignements de votre choix.
12 crédits
3MTLX1
UFR Sciences des Territoires et de la Communication
Semestre 3
10 crédits
UFR Sciences des Territoires et de la Communication
Semestre 3
4 crédits
UFR Sciences des Territoires et de la Communication
Semestre 3
3 crédits
UFR Sciences des Territoires et de la Communication
Semestre 3
1 crédits
UFR Sciences des Territoires et de la Communication
Semestre 3
6 crédits
UFR Sciences des Territoires et de la Communication
Semestre 3
10 crédits
UFR Sciences des Territoires et de la Communication
Semestre 3
6 crédits
UFR Sciences des Territoires et de la Communication
Semestre 3
Atelier sur commande co-construite entre équipes pédagogiques en urbanisme de l'IATU et en paysage de l’École du paysage de l’ENSAPBx et avec une collectivité territoriale de Nouvelle Aquitaine. Cet atelier est complété par des séminaires d’experts.
L’atelier porte sur la définition et la formalisation de démarches de projets de paysage et de territoire appliquées aux problématiques des espaces caractérisés par des dynamiques naturelles fortes (érosion, submersion, inondation, dynamique dunaire, dynamiques aquatiques et forestières, prégnance du vent, etc.) et des équilibres fragiles.
La démarche de projet s’attache à proposer un ou des scénarios spatialisés et stratégiques pour penser l’avenir du territoire étudié, dans la perspective d’éclairer la décision politique.
La finalité de l’atelier est d’aboutir à la programmation d’interventions sur les espaces publics et de nature et à la définition des conditions du développement et du renouvellement urbain dans un contexte soumis au risque naturel.
4 crédits
UFR Sciences des Territoires et de la Communication
Semestre 3
2 crédits
UFR Sciences des Territoires et de la Communication
Semestre 3
Cet enseignement basé sur la mise en œuvre d’un projet et l'étude de cas pratiques tout au long des séances, permet d'aborder la démarche de l’évaluation environnementale appliquée aux plans, programmes et documents de planification. Il est principalement axé sur les séquences de l’évaluation environnementale et le contenu des documents d’urbanisme (comment ? par quels moyens ?). Il aborde par ailleurs les modalités de la prise en compte des enjeux environnementaux dans les documents de planification : des enjeux de territoire à la séquence Eviter – Réduire – Compenser (ERC).
2 crédits
UFR Sciences des Territoires et de la Communication
Semestre 3
Enseignement pratique en SIG (QGis) visant à conforter les savoir-faire acquis en L3 et en M1 en les appliquant à la conduite d’une évaluation environnementale.
Cet enseignement s’articule avec l’atelier d’évaluation environnementale. Ces deux ECUE feront l’objet d’évaluations distinctes qui porteront sur la réalisation individuelle d’un dossier d’évaluation environnementale sur le même terrain d’étude.