Livres et lieux de savoir dans l'Europe moderne

Violaine Giacomotto-Charra

Ce cours est centré sur l’histoire du livre et des textes savants à l’aube de la période moderne. Il traite du rôle central de l’imprimé dans la mise en forme et la circulation des différents savoirs de la Renaissance (anatomie, astronomie, zoologie, botanique...) et dans les interrogations sur ces savoirs, à travers une approche diversifiée. Nous analyserons :
- le développement du livre matériel et ses différents aspects au service du savoir, en particulier l’invention de l’illustration scientifique reproductible ; la conceptualisation et la représentation des savoirs scientifiques dans les frontispices et les liens entre art et science.
- l’interaction entre les nouveaux livres de science et les nouveaux lieux de savoir (théâtre d’anatomie, cabinet de curiosités, jardin botanique...), l’émergence de genres épistémiques en lien avec la conception nouvelle de la science.
- les modes d’écriture du savoir dans les différents genres épistémiques, les modes de constitution et d’écriture des livres scientifiques et l’hybridité des genres : poésie scientifique, par exemple, ou récit de voyage.
Pour explorer ses différents aspects de l’histoire des savoirs liés à la naissance du livre imprimé, le cours se focalisera également sur quelques moments clefs de l’histoire des représentations scientifiques et des paradigmes épistémiques qui les
accompagnent : émergence de l’observation et de l’expérience, à travers l’exemple des leçons d’anatomie, ou problèmes de mise en forme des savoirs venus du Nouveau Monde, par exemple. Nous interrogerons ainsi la manière dont on percevait un monde en expansion, la nature (avec ses monstres et ses merveilles) et le corps humain, dont on regarde désormais ce qu’il cache

Bibliographie
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