Enseignant responsable : Anne Colin

Cet enseignement porte sur la construction de l'archéologie comme discipline, depuis l'époque où elle n'était qu'une chasse au bel objet ou un moyen d'illustrer les textes antiques jusqu'à sa pratique contemporaine.

On s’attachera à montrer comment les archéologues ont élaboré, au fil des découvertes (et souvent en fonction du contexte social, culturel, politique de leur époque), des problématiques et des méthodes qui ont façonné le visage actuel de la discipline : celui d’une science du passé qui met l’Homme au cœur de ses questionnements, au-delà de la diversité des approches et des objets d’étude.

A l'issue de cet enseignement, l'étudiant devra être capable :
  - de restituer l'évolution de la discipline dans ses grandes lignes,
  - d'identifier les acteurs et les découvertes qui ont joué un rôle significatif dans cette évolution,
  - de replacer certains enjeux et débats de l'archéologie contemporaine dans une perspective historiographique.

• Cline (E.) : Trois pierres c’est un mur… Une histoire de l’archéologie, Paris, 2018.
• Groenen (M.) : Pour une histoire de la Préhistoire, J. Million, 1994.
• Schnapp (A.) : La conquête du passé. Aux origines de l’archéologie, Paris, éd. Carré, 1993.