Apprentissage interculturel dans l'enseignement du CLE

Ce cours en ligne, disponible en format synchrone avec son enregistrement accessible sur e-campus, est dédié à l'enseignement pédagogique de la culture coréenne. Dans un premier temps, ce cours vise à mettre en lumière l'importance de l'enseignement de la culture coréenne dans une approche globale de la langue en tant qu'outil de communication. Les séances se concentreront ensuite sur la définition précise de l'enseignement pédagogique de la culture coréenne, en clarifiant ses objectifs et en explorant les différentes possibilités de contenus et de méthodes pédagogiques. Un autre aspect essentiel de ce cours sera l'examen des divers publics étrangers afin de s'adapter à leurs besoins variés. La modalité d'évaluation repose sur un contrôle continu, réparti en un contrôle intermédiaire (50 %) et un examen final (50 %). Pour l'examen final, les étudiants devront préparer et présenter un cours ciblant un public spécifique, en appliquant les concepts théoriques abordés durant les sessions précédentes. Cette présentation sera suivie d'une discussion approfondie.

Lee Seung-yeon, Lee Yu-gyeong, Choi Eun-ji, Lee Seon-Yeong, Théorie pédagogique de la culture coréenne, Eédition How, 2021 [이승연, 이유경, 최은지, 이선영, 한국문화교육론 , 도서출판 하우, 2021.]

Yun Dae-Seok, « Théorie pédagogique de la culture coréenne », La théorie et la pratique de l’enseignement du coréen 2, Centre de formation tout au long de la vie à l’université Nationale de Séoul, Institut de l’enseignement de langue, 2012, p.411-437. [ 윤대석,  « 한국어 문화교육론 », 한국어 교육의 이론과 실제 2,  서울대학교 평생교육원, 언어교육원, 2012, p.411-437.] 

Ko Jeong-Hee, « La culture traditionnelle coréenne », La théorie et la pratique de l’enseignement du coréen 2, Centre de formation tout au long de la vie à l’université Nationale de Séoul, Institut de l’enseignement de langue, 2012, p.535-561. [고정희, « 한국 전통 문화 », 한국어 교육의 이론과 실제 1,  서울대학교 평생교육원, 언어교육원, 2012, p.535-561]  .